人教版七年级地理上册第1章第4节地形图的判读.pptVIP

【学习目标】 1、初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。 2、学会地面高度计算的方法，掌握等高线地形图的判断方法 3、学会绘制等高线图的方法。 4、能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷等。 掌握高线地形图中的等高线高度、疏密程度、 认识各种地形、延伸方向的判读， 先学后教 请同学们默读课本16--17页及1.27图、1`28图思考下列问题8分钟后回答看谁最正确。 自学指导 1)、什么叫海拔？在1.34-1.35图上是那些数字？ 2)、什么叫相对高度？在1.34-1.35图上是那些数字？是怎样计算的？ 3)、什么叫等高线？同一条等高线上高度是否相等？ 4)、地面高低起伏用什么表示？ 5）、什么叫等高线地形图？ (6)根据等高线的分部怎样判断山坡的陡缓？ 1)、什么叫海拔？在1.34-1.35图上是那些数字？ ? 海拔： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 ? 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离 1500米、500米，110米、120米、130米。 2)、什么叫相对高度？在1.34-1.35图上是那些数字？ 是怎样计算的？ 1000米。两座山海拔高度之差 500米 1500米 1000米 甲 乙 海平面 海拔和相对高度 珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米? 8999米 3)、什么叫等高线？同一条等高线上高度是