九年级化学：第一单元 课题2化学是一门以实验为基础的科学.pptxVIP

徒儿们！昨天我们只是看了下实验，今天我们要开始做实验了！;实验？怎么这么熟悉！师傅，是不是与太上老君那炼的金丹有联系！; 不错，悟空！化学实验最早起源于中国！其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的前身。 ;今天呢！先介绍两个实验作为基础，希望有一天众徒儿能在炼丹这一方面有所成就！;第一单元 走进化学世界;1.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。; 先给大家一个秘密！二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊，而且越浑浊说明二氧化碳越多 ;师傅，您要是再说个不停！老猪就要饿死了！;既如此，那我们开始吧！;一、对蜡烛及其燃烧的探究;3、取一只干冷烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁的现象？看到现象后取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水，震荡，观察现象，推测蜡烛燃烧后可能生成哪些物质？;探究步骤;;探 究 步 骤;3.关注物质的变化过程及其现象。（包括变化前、变化时、变化后等）;徒儿们，大家说说，大家能在水底下呆多久？;俺老猪原是天蓬元帅，掌管十万天兵，水下功夫，嘿嘿，还是不错的！;师傅，我虽在流沙河混过一段时间，但还是比不上二师兄水下功夫厉害！;嘿嘿，小弟不才，水下多久都行，只要水不干，猴年马月不成问题！！！;那徒儿们，大家说说，你们之间的差异是由什么影响的吗？;这个还请师傅开释！俺老孙一直都不太行啊！;这是因为水中的氧气少，而我们时刻又离不开氧气，所以才会如此！;②氧气(O2)可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气(O2)越多，即氧气(O2)可以助燃。;问题：呼出的气体与吸入的气体有何不同？;可用澄清石灰水比较二氧化碳含量的多少。;(1)用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好；;现象;现象;步骤4:取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察呼出的气体中玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。;现象;徒儿们，思考一下，你能否总结一下科学探究的一般环节吗？; 科学探究的一般过程;【典例1】下列关于蜡烛性质的叙述错误的是( ) A.蜡烛的密度比水小 B.蜡烛火焰的外焰温度最高 C.常温下，蜡烛呈固态 D.用火柴去点燃刚熄???蜡烛时产生的白烟，蜡烛不能重新被点燃;【典例2】为了研究动物的呼吸作用，某兴趣小组设计了如图所示装置进行探究。同学们观察到实验过程中红墨水向左移动，澄清石灰水变浑浊，实验结束后，把燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。这些现象说明动物呼吸吸进_____气体，呼出_________气体。;1.用于检验二氧化碳气体的物质是（ ） A.水 B.白酒 C.食盐水 D.澄清的石灰水;3.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描 述错误的是（ ） A.实验1蜡烛火焰逐渐熄灭 B.实验2白瓷板表面无明显变化 C.实验3外焰部分的火柴杆最先炭化 D.实验4将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊;4.将燃着的小木条分别插入下列如图两个集气瓶中，出现的现象是（ ） A.甲中熄灭，乙中变旺 B.甲中变旺，乙中熄灭 C.甲、乙都变旺 D.甲、乙都熄灭;D;;下节课，悟空！你先去太上老君那预约一下他的实验室！;好的，师傅！哈哈哈！