高中生物必修3第五章 第一节 生态系统的结构.pptxVIP

第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构 ; 1、说出生态系统的成分以及各成分的 地位和作用 2、建立生态系统各成分之间的关系模型 并理解生态系统的整体性 3、掌握营养级与食物链的关系 ;由 与它的 相互作用而形成的 ， 叫做生态系统。;一片草地中所 有的东亚飞蝗 ;生物圈;保护生物圈 从我做起;1.不同种类的生物营养方式如何？ 2.植物都是生产者吗？ 3.动物都是消费者吗？ 4.细菌都是分解者吗？ 5.病毒在生态系统属于什么成分？ ;菟丝子;1.不同种类的生物营养方式如何？ 2.植物都是生产者吗？ 3.动物都是消费者吗？ 4.细菌都是分解者吗？ 5.病毒在生态系统属于什么成分？ ;1.不同种类的生物营养方式如何？ 2.植物都是生产者吗？ 3.动物都是消费者吗？ 4.细菌都是分解者吗？ 5.病毒在生态系统属于什么成分？ ;构建生态系统的结构模型;非生物的物质和能量; 变式训练：下面A、B、C、D分别代表;;1.图示食物网中有几条食物链？ 2.最长的食物链是哪一条？ 3.猫头鹰所处的营养级分别是？ 4.蜘蛛与青蛙的种间关系是什么？ ;;1、一个生态系统若长期能维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ） A、生产者和消费者 B、消费者和分解者 C、生产者和分解者 D、生产者和人 ;2、在一条食物链中，处于第三营养级的生物一定是（ ） A、初级消费者 B、次级消费者 C、三级消费者 D、生产者 ;3、下列属于生态系统食物网的特征的是（ ） A、一种生物只能被另一种生物捕食 B、食物链的环节是无限的 C、一种生物可能属于不同的营养级别 D、食物网上的生物之间都是捕食关系;4、有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ） A、太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的组成成分 B、硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者 C、病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者 D、蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者;思考：下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题;生态系统来报道，我的内容很重要， 概念成分营养结构，大家???要去记牢。 生态系统有大小，最大的是生物圈， 生物群落无机环境有着重大的联系。 它的组成有很多，听我这样说。 （Hi,大家好，我是小叮当啊） ong ong ong,他们紧密联系缺一不可。 主要成分生产者，消费者是最活跃， 紧密联系缺一不可 ，大家需要去记牢。 非生物成分必备，分解者是最关键， 主要成分活跃成分联系形成营养结构。 链的起点生产者，听我这样说。 （ Hi,大家好，我是小叮当啊） ong ong ong,消费与营养级别相差一个。 ;请借助你今天的午餐，写出一条以你为终点的食物链。