[推荐学习]山东省郯城县中考物理专题十五电与磁第2课时信息能源材料社会复习教案.docVIP

第2课时 信息、能源、材料、社会 【教学任务分析】 教学目标 知识和技能（测试内容和要求） 1．知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的使用及其对人类生活和社会发展的影响。 2．知道广播电台的发射频率和波长，能使用公式c＝λf进行简单的计算。 3．知道手机通信、卫星通信、光纤通信都是电磁波的使用。 4．能结合实例说出能源和人类生存和社会发展的关系，能列举常见的不可再生能源和可再生能源。 5．知道核能等新能源的特点和带来的问题，对于能源的开发和利用有可持续发展的意识。 6．能描述物质的一些属性．尝试将这些属性和日常生活中物质的用途联系起来． 了解物质的属性对科技进步的影响．初步了解半导体、超导体的一些特点．初步了解纳米材料的使用和发展前景． 过程和方法 1．通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径．结合地理知识，理解同步卫星轨道． 应密切联系我们的生活实际． 2．为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定基础． 3.要注意通过实验来探究、观察，对教材所涉及的内容有初步的感性认识，探究材料的弹性、硬度等物理性质时，练习控制变量法． 情感态度和价值观 1．回顾我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感．对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性． 2．有保护环境和合理利用资源的意识，让学生在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源可持续发展问题，逐渐从情感参和角度对能源可持续发展问题形成稳定的态度、价值观． 3.了解半导体材料的发展对社会的影响．了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响． 重点 1．电磁波及现代通信的用途和特点．光缆通信的使用原理及特点。 2．能量的转移和转化及守恒定律，能源的分类和优缺点． 3.探索新材料中的超导材料，纳米材料，这是当今世界最前沿的材料，引起了各行各业的广泛关注和极大兴趣． 难点 1．理解电磁波的波长、波速、和频率之间的关系。 2．了解光纤中光传输信号的原理 3.半导体的导电性，半导体元件的导电性，半导体的使用． 4.判断和分辨能量的转移和转化实例 【教学环节安排】 环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 知识再现 “考点知识梳理”见学案（答案见课件或学案后） 可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理． 展示交流 考点1：信息 命题点：(1)听筒和话筒的作用； (2)电磁波的使用； (3)波长、波速和频率的关系； (4)无线电广播、电视、移动电话； (5)微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信． 问题1：电话的构造和工作原理 小结：从话筒的组成——话筒的作用——听筒的组成——听筒的作用——电话的工作原理． 问题2：电磁波的分类及使用有哪些？ 小结：（1）电磁波的种类：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等 （2）电磁波的使用：①医生用γ射线做脑手术，②用X光片是否骨折，③电视机空调等设备的遥控器都是红红外线控制，④微波在通讯领域大显身手，⑤无线电波在电视、收音机、飞机和舰船上的雷达少不了它，⑥紫外线用于医用消毒，验证假钞…… 问题3：电磁波和声波有哪些区别？ 小结：电磁波：①光是电磁波，②包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，③在真空中也能传播，在真空中波速为3×108m/s； 声波：①由振动产生，包括次声波、人耳可听见波、超声波；②声音的传播需要介质，不能在真空中传播；③15℃时，声音在空气中的传播速度约为340m/s 问题4：电磁波及其波速、波长、频率之间的关系。 小结：①电磁波具有波速、波长和频率；②b.电磁波在真空中的传播速度等于光速。③波长、波速和频率的关系为：c＝λυ． 问题5：现代信息高速公路的主要通信方式有哪些？ 小结：光纤通信、现代通信网络、互联网通信。光导纤维简称光纤．它抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息．现代电信网络主要由卫星通信、微波通信、移动通信． 问题6：处理例题1.2和变式练习1.2 【例1】分析：电视机遥控器所用的电磁波为红外线，电磁波谱（波长从大到小的顺序）：无线电波，红外线，可见光，紫外线，χ射线，γ射线.波长最长的为无线电波. 答案：D 【变式练习1】A 【例2】2×108　反射 【变式练习2】C 考点2：能源 命题点：(1)能源的概念； (2)能源的分类； (3)核能的概念； (4)太阳能的概念和利用； (5)能源的利用和环境污染； (6)未来的理想能源． 问题1：试举例说明： 1.什么是能量的转化？2.什么是能量的转移？ 3.能量在转移和转化的过程中遵循什么规律？ 小结：1．能量从一个物体转移到另一各物体，但能量