2017-2018历史选修3 第五单元第2课 越南战争.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 经典示例 技法荟萃 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第五单元　 烽火连绵的局部战争 第2课　越南战争 第五单元　 烽火连绵的局部战争 第五单元　 烽火连绵的局部战争 情景导入 在越战期间，美国国内除了不断爆发 群众性的反战示威游行外，一些政府 部门也在反对党的支持下，采取了多 种形式的反战宣传活动。其间美国加 利福尼亚州奥克兰市邮局向市民发放 了一枚双色邮局兑付签条。开头口号 是：“你能帮助美国不参加战争！”下面的文字内容为：“请将我们的反战签条贴在你所有的邮件、汽车窗等处，我们即给予邮资回扣”。这枚邮政签条既可作为特殊邮资待遇凭证，也是越战时期美国反战运动的最好见证。 第五单元　 烽火连绵的局部战争 课标导航 课程标准 了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 学习导航 1.结合印度支那问题的由来,认识越南战争爆发的背景. 2．了解越南战争的经过，归纳美国侵越战争的战略变化，分析越南战争对世界格局的影响。 3．分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的关系。 一、“印度支那问题” 1．“印度支那”概况：通常指亚洲中南半岛上的三个国家: _____________、老挝和柬埔寨。二战后，三国的独立、主权得到国际社会的承认。 越南 2．美国“遏制” (1)背景 ①越南人民争取独立斗争中，中国等_________________给予了支持和声援。 ②美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。 ③美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“_______________________”。 ④美国总统艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”。 社会主义国家 巴格达条约组织 (2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形成南北分裂局面. ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问，为日后进行大规模侵越战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1．“特种战争” (1)背景：越南南方人民的_____________发展为有组织、有领导的大规模斗争。 (2)提出：20世纪50年代末60年代初，_____________在南越推行“特种战争”。 反美斗争 肯尼迪 (3)含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“_____________”和“反叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。 (4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。 (5)概况 ①美国建立驻越南军事援助司令部,对越南的干涉逐步升级. ②美国大规模轰炸越南北方,扩大在越南南方的“特种战争”. 2．局部战争 (1)含义：直接出兵侵略越南。 (2)特点：采取“_____________”战略。 反游击战 南打北炸 (3)概况 ①在南方,清剿、扫荡游击队和人民武装,制造“________”. ②在北方，实行了大规模轰炸，并使用化学落叶剂造成严重的环境污染。 ③70年代初，将战火扩大到老挝和柬埔寨境内。 ④1968年1月，“新春攻势”表明越南军民开始掌握了战场的主动权。 ⑤1969年6月，尼克松宣布实行“__________________”，美军撤出南越。 ⑥美国与越南签署《关于在越南结束战争,恢复和平的协定》,双方完全停止敌对行动。 无人区 战争越南化 三、越南战争的结果和影响 1．性质：越南人民进行的是一场正义的___________战争. 2．结果 (1)越南战争以越南人民的最后胜利告终。越南人民用生命和热血捍卫了民族独立和领土完整。 (2)越南结束了分裂局面，实现了统一。 反侵略 3．影响 (1)战争期间，美国使用了除_____________以外的所 有现 代化武器，造成越南人民大量伤亡。 (2)侵越战争是美国在20世纪进行的时间最长、代价最大的一场战争。迫使美国政府调整对外政策，实行战略收缩，改善与中国的关系，尽快从越南“脱身”。 (3)在同苏联进行争夺的同时，美国开始更多地谋求“缓和”与“对话”。20世纪70年代起，在美苏两国之间的争夺中, 苏联更多地采取了主动进攻的战略，战后一度呈现的_____________的态势，出现了变化。 核弹 美攻苏守 [思维导图] [知识主线] (1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下，美国为遏制共产主义而在亚洲发动的一场热战，最终以越南的最后胜 利告终。1975年，南越解放，越南实现统一。 (2)美国的侵越战争及其失败,消耗了美国巨大的人力、 物 力,给美国社会造成深远影响。而且战争的非正义性使美国政 府陷入内外交困的境地，迫使其不得不调整外交政策，实行 战略收缩，整个20世纪70年代，形成苏攻美守局面。 印度支那问题的产生和美国推行热战的原因 1．主要原因：在作为美苏冷战重点的欧洲，两国没有直接 发生战争，但在亚洲，美国控制能力较低，苏联的势力也不能直接控制，于是为了