优秀班级、优秀学生评选制度.docVIP

优秀班级评比制度 为切实加强班级工作管理，增强学生集体观念和班级凝聚力，激发并调动广大老师的工作热情，促进良好校风、班风的形成，学校青少年继续在全校各班中开展“优秀班级”的评比表彰活动，具体规定如下： 一、每学期期末评比一次。 二、每学期末，青少年对各班依照优秀班级量化考核细则进行全面计分，并将计分结果进行公布核对，核对正确后以该年级中得分最高的班级为优秀班级，原则上每一年级评出一个优秀班级。 三、在上一学期获“优秀班级”称号的班级，才有资格推荐为市级雏鹰红旗中队；推荐为市级优秀辅导员的老师，原则上优先考虑“先进班级”的辅导员老师。 四、操作要求： 1、相关的指导师、竞赛的组织者要及时把校内、外学生比赛结果、作品发表（以简报形式或刊物原件、证书）交班主任老师。同时，简报交一份于少先队备案。 2、各班主任老师到期末负责统计本班学生作品发表、参赛得奖（包括校内外、个人与团体）所得分数，并附相关的简报或证书及发表刊物复印件交少先队审核。（没有简报或证书的不得记分。） 3、其他涉及到的计分项目由团委完成。 五、未尽事宜将报校长室研究决定。 优秀班主任评比制度 1、热爱教育事业，热爱学生，认真做好本职工作，师德良好。体罚或变相体罚学生、搞有偿家教，实行一票否决。 2、努力研究教育科学，钻研教育规律，有较高的班主任工作理论素养。 （1）、积极参加班主任工作培训，提高班主任工作能力。 （2）、积极撰写班主任工作总结和论文。 3、以学生为本，科学管理，建设良好班集体。 （1）班级管理有计划、有措施、有总结。 （2）班干部的选拔、培训、管理、考核有制度，形成一支优秀的班干部队伍。 （3）积极开展主题班会活动，使学生在具体活动中得到教育。 （4）经常性开展日常行为规范教育，班级学生不文明行为少，出事率低，不出现重大的造成负面影响的事件。 （5）值周班工作开展有条不紊。能合理安排学生的值周岗位，学生能按时认真参加各项值周工作，效率高，无差错。 （6）积极参加学校各项集体活动，并取得良好成绩。 （7）班级学习风气良好，在各级各类学科竞赛中取得好名次，每学期期未班级总平均分达到校平均分以上或有较大幅度的提高。 4、树立大德育观，能充分整合各种教育资源，做好学生的教育工作。（1）做好协调工作，充分发挥课任教师积极性，共同管理班级。（2）每学年至少走访每生一次，了解和协助家长做好子女的教育工作，有效地发挥家庭、学校、社区三位一体的教育功能，能取得家长的支持，满意率高。