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- 2019-09-08 发布于江西
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课程目标 理解网点经营的理念 掌握网点经营的标准化流程 掌握网点经营标准流程中五项基础工作 网点经营中基本问题的处理方法 课程内容 网点经营的意义 网点经营标准化流程 课程内容 网点经营的意义 网点经营标准化流程 是 控制评估 执行过程 制定策略计划 前期准备 是 是 是 是 是 是 否 否 否 否 否 获取网点 外部信息收集 沟 通 内部信息收集 拟定整体策略 计划进度表 执行计划 网点产出 目标、产品、宣传、销售、培训、激励等,每项都没问题? 拟订计划 公司、网点同意? 条件正确吗 业绩可接受吗? 计划可行吗 否 否 网点经营流程图 评 估 销售支持 激 励 培训辅导 网点经营五大基础工作 复 制 网点培训辅导流程 培训辅导信息调研 确定培训辅导内容 培训辅导效果反馈追踪 培训辅导实施 否 (具体见《如何对银行人员培训和辅导》) 1、培训辅导调研 A、调研对象: 外部:支行个金科长、网点主任、重点柜员 内部:渠道经理、经营过网点的老客户经理、内勤 B、调研内容: 外部:参加过的培训、希望接受培训 内部:现有的培训课程、传统的培训目录和流程 C、调研方法 观察法 问卷法 重点人员访谈法 整体研讨法 专项表测评法 2、确定培训辅导内容 网点发展初期:观念培训、公司介绍产品培训、银保通培训、投保规则、销售基本技能、话术培训 网点发展中期:营销技能的强化辅导 业务发展快速期:主任层级的沟通,各方面利益的协调 业务低靡期:心态调整,强化品牌意识、文化展业 业务调整期:倾听与交谈,八小时以外的沟通 A、按照网点发展 B、按照网点人员状况分类 意愿 1、高技巧、高意愿 2、低技巧、高意愿 4、高技巧、低意愿 3、低技巧、低意愿 1、不用培训辅导 2、技能不足型, 多为新手 3、无药可救型, 放弃 4、意愿不足型, 多为高手 (培训辅导销售技能和话术) (持续激励、维护) (培训辅导理念和激励) (没有必要培训辅导) 技能 3、培训辅导实施 事前 事中 事后 熟悉公司产品和投保规则等知识内容; 熟悉同业产品及产品比较; 准备培训资料:海报、折页、笔记本、笔、资料袋、投保单填写范本、名片等; 训前要进行产品通关、投保单填写通关、自我介绍通关等; 制作好银行人员参训考勤表(姓名、岗位、网点、手机等); 若是晚上培训要准备一些点心和饮料。 督促参训人员按照要求填写学员信息表; 注意观察参训人员的表现,及时解决学员的问题; 培训结束前要进行投保书填写的讲解; 优秀有效的自我介绍展示(毕业院校、籍贯、期望等)。 将准备的海报和折页等下发给各网点; 对培训内容进行调研和检查,发现柜员的掌握情况,进行进一步跟踪; 进行补充的网点二次培训,对于比较难于掌握的内容用书面的形式给柜员并再次强调(产品卖点、投保细则、银保通简易操作流程)。 4、培训辅导反馈和追踪 A、现场反应评估: 现场培训氛围、参与程度、注意力、情绪 B、效果表现评估: 是否改变原有的销售习惯和动作、开口频率 C、数据变化评估: 业绩增长量、客户接触量、件均保费、总件数 评 估 销售支持 激 励 培训辅导 网点经营五大基础工作 复 制 网点经营激励方案流程 激励信息收集 激励信息反馈 激励信息筛选和资源整合 激励方案制定 激励方案执行 炒作追踪 否 1、激励信息收集: 通过支行个金科长、网点主任、重点柜员沟通交流收集同业在网点内各层面的激励;银行人员希望的激励 2、信息反馈 信息整理利用早夕会或单独沟通时间,上报渠道经理和公司,并提 出自己的应对措施和初步设想; 3、信息筛选和资源整合 ( 本阶段由渠道经理和公司完成) 网点经营激励方案流程 4、激励方案制定 (本环节由渠道经理和公司策划岗根据实际制定完成。) 5、正确有效宣导激励方案: 行内宣导法:按照银行的组织架构,从支行-网点-柜员层层宣导 自我宣导法:对于部分激励邀请主任和重点柜员单独沟通和公布 6、反复追踪,不断炒作: 对柜员在激励各阶段的业务进行统计,并通过内勤人员制作竞赛报表追踪,鼓励柜员达成各阶段竞赛目标; 大激励通过网点早课公布表扬、现场发奖;私下激励以个人沟通,暗中及时兑现; 网点经营激励方案流程 评 估 销售支持 激 励 培训辅导 网点经营五大基础工作 复 制 * 客户经理新人岗前培训教材 网点经营流程 太平人寿银行保险部 客户 银行 保险 我是谁? 银行、保险、客户三位一体关系图 保险 客户 客户 客户 客户 客户 银行 支援/服务 销售/服务 银行是 —— 渠道 客户 伙伴
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