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报纸的故事;作者简介;基础知识目标 ;词语解释;你能用小标题的形式告诉大家课文讲了什么吗？;抓住重点词语、段落来深入理解作者为什么订报又是怎样读报的？;反语的作用;白描的作用;本文以报纸为线索，分为三个部分： ;第二部分（我坐在柴草上——证实她的想法），写了喜读报纸。从读的顺序和细致程度，表现了我对《大公报》的喜爱之情，对文化的渴求之情。 ;第三部分（这一年夏天雨水大——结尾），写巧用报纸。这一部分写得非常幽默，是文人的一种自我解嘲。既表现了一种满足愉悦的心理，又反映出“我”苦中求乐的心理，同时也表现了“我”对文学、知识、真理的执着追求精神。 全文记叙了“我”订报纸的前后曲折经过，表现出一位文化人在艰苦的生活环境中对文化的渴求与期盼。 ;;完
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