幼儿园中班优秀说课稿【三篇】.docxVIP

　　两者结合才能使幼儿心智同步发展。　　这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园中班优秀说课稿怎么写？下面　　【篇一】　　一、说教材　　此活动选材来源于生活。　　蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种食物，随处可见，我们取材也非常的方便。　　蔬菜的种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。　　蔬菜的营养价值也非常的丰富，吃法繁多，可以清炒、可以煮汤、可以凉拌、还可以腌着吃，总之，我们的生活里离不开蔬菜。　　然而，幼儿虽然知道很多的蔬菜，但对蔬菜的食用部分及其营养对人身体的好处不是很了解。　　因此通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,加深幼儿对蔬菜的认识，激发幼儿对蔬菜的兴趣，引导幼儿多吃蔬菜是很有必要的。　　又如《纲要》中所说既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。　　因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。　　二、说活动目标　　活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。　　根据中班幼儿年龄特点及实际情况,确立了认知、能力、情感方面的目标　　1通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。　　2按不同的食用部分给蔬菜分类根类、茎叶类、果实类，发展幼儿的分类能力。　　3知道蔬菜好吃有营养，养成多吃蔬菜不挑食的好习惯。　　活动重点能按不同的