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PAGE PAGE 6 《逐帧动画制作—川剧变脸》 教学设计 涟源工贸职业中等专业学校：颜明生 【教材分析】 ?　　本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。 【学生分析】 由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异，故应采用分组、分层次教学。可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容；教师还应给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。 【教学目标】 ?　　1、知识与能力 ?　　1．掌握帧、关键帧、空白关键帧与帧频的含义。 ?　　2．能够导入静态图片 ?　　3．插入、编辑关键帧。 ?　　4．掌握制作“逐帧动画”的方法。 ?　　2、过程与方法 ?　　能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”的制作方法，提高Flash动画制作水平。 ?　　3、情感态度与价值观 ?　　 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。 【教学重难点】 ?　　重点：逐帧动画的制作方法 ?　　难点：帧、关键帧、空白关键帧的应用 【教学方法】 ?　本着学生是主体的理念，采用项目教学法，在项目中提出任务，采用任务驱动法，在教学中让学生自主探究，分组互评，使学生掌握相应的知识。同时根据任务的难易程度，采用演示法、设疑法、对比法、分组讨论法，使不同层次的学生更好的完成任务。 【教学手段】 采用多媒体和网络教学手段，增大教学容量和直观性。 【教学课时】 2课时 教学过程 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 教学方法 5 10 复习 新课讲解—逐帧动画制作 提问：动画的形成的原理是什么？ 关键帧（黑色圆点）：同一图层中，在前一个关键帧的后面任一帧处插入关键帧，可以复制前一个关键帧上的对象，并可对其进行编辑操作，快捷键F6； 空白关键帧（空心圆点）：插入空白关键帧，可清除该帧后面的延续内容，可以在空白关键帧上添加新的实例对象，快捷键F7。 普通帧（中空矩形）：如果插入普通帧，可以 延续 前一个关键帧上的内容，但不可对其进行编辑操作，快捷键F5； 一、FLASH动画的种类（勾书） FLASH包含两种动画类型：分别是逐帧动画和补间动画。 二、逐帧动画概念：逐帧动画是指在时间帧上逐帧绘制帧内容的动画，因此也叫“帧—帧”动画。这也是传统动画的制作方法。 展示上节课制作的文字动画 三、逐帧动画的应用：用于创建连续的细腻 动作，如人走路、小狗赛跑、蝴蝶飞翔等。 展示动画 回答：动画是由一幅幅画面（一幅画面称为一帧）连续播放形成的（由于画面在舞台上停留的时间很短，人的眼睛无法辨别出来，看上去就好象是连续的） 分清帧和关键帧，知道我们主要的工作是编辑关键帧，而帧只是用来延长帧停留的时间 记忆并理解逐帧动画的分类、概念和应用 对逐帧动画有初步认识 认真观看动画 加深对动画制作原理的理解 复习三种帧的含义，空出关键词让学生回答，检查学生对堂课知识的掌握情况 先掌握基本概念 讲授法、演示法 通过观看日常生活中常见的逐帧动画实例，让学生了解逐帧动画的优越性，增加学习的热情。 25 案例分析 【典型案例】——制作“川剧变脸” 对川剧绝活——变脸进行简单介绍并播放相关视频。 展示动画效果 讲解操作步骤： 1、制作背景 （1）新建一个Flash文档，设置舞台的大小为400*400，其它文档属性使用默认参数 （2）选择【文件】/【导入】/【导入到库】命令，将 6幅素材图片文件导入到库，将 “图层1”重命名为“背景”，从库面板中将“背景.jpg”拖到舞台中，并覆盖整个舞台。 2、制作变脸动画。 （1）在“背景”图层之上新建一个图层并重命名为“变脸效果”，然后选中“背景”图层的第5帧，按F5?键插入帧。 提问：为什么要在第5帧插入帧？插入关键帧行吗？插入帧和插入关键帧有区别吗？（演示二者的区别） （2）选中“变脸效果”图层的第1帧，将库面板中的“脸部1.gif”拖入到舞台中，并调整使其相对舞台居中对齐。 （3）选中“变脸效果”图层的第2帧，按F7?键插入一个空白关键帧，将库面板中的“脸部2.gif”拖入到舞台，并调整使其相对舞台居中对齐。 提问：为什么在第2帧要插入空白关键帧而不是关键帧？（演示二者的