阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究.pptx

《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究》课题汇报课题阶段性汇报内容1、课题成员介绍2、课题前期准备3、课题实施过程4、课题实施效果5、课题研究影响6、课题研究亮点7、课题后期延伸思考2012年11月15日在克拉玛依市第一中学，教研员赵卓老师为全市英语老师讲解培训课题相关研究方案及注意事项。克拉玛依市第三中学英语组简介英语教研组共有教师26人，20年以上教龄的教师有6人，10年以上3人，10年以下14人，5年教龄以下有3人,是一个年青的团体 。中小学英语阅读策略教学现状调研英语阅读策略教学在提升中小学学生英语学习动力与自主学习能力方面的研究课题组成员组成实验班级及学生 1阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究 254个1964人班级学生7中小学英语阅读策略教学现状调研子课题1课题主要负责人：周俊课题组成员：12人姓名专业职务学历研究经历周俊中教一级本科1. 第三中学英语教研组 在2003-2006年承担我心中“基础教育（初中阶段）英语教学评价试验项目”子课题试验，规范管理，按计划完成试验任务，经组织专家评审，荣获优秀实验学校 2007.082.2005-2007年 校本课程“集中音标实词课程模式探索与学案编写”3. 2008年课题组成员全体都参与到第三中学英语教研组课题 的总课题：中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题子课题：探索英语课堂有效教学的新途径（1