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- 2019-09-08 发布于浙江
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中国近现代史纲要;◆考核方法
总成绩= 期末成绩70 + 平时成绩30
; 一、为什么要开设“纲要”课
二、中国近现代史的分期
三、中国近现代史的基本线索
四、教材的框架体系
五、如何学好“纲要”课
思考;沙健孙;;中华民族有治史的传统:; 我国从19世纪40年代起,到20世纪40年代中期,共计105年时间,全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我们,都打过我们,除了最后一次,即抗日战争,由于国内外各种原因以日本帝国主义投降告终以外,没有一次战争不是以我国失败,签订丧权辱国的条约而告终。其原因:; (二)帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民为什么做了“三个选择”。;(三)激发我们的爱国热情和民族自豪感、自信心 ; 钱学森:1935年去美国,1955年回国。“5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是中华民族知识分子的典范。”
;3. 中华民族是历经磨难仍位于世界前列的民族 ;3. 1840年鸦片战争~1949年新中国成立
(刘大年,社会形态);古代: 夏王朝建立~1840年鸦片战争
近代:1840年鸦片战争~1919年五四运动
现代:1919年五四运动~1949年新中国成立
当代:1949年中华人民
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