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《济阴之贾人》阅读答案及原文翻译 　　 篇一：“济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮……”阅读答案 　　 阅读下面的文字，完成14题。 　　 济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：吾济阴之巨室也，能救吾，予尔百金！ 　　 渔者载而升诸陆，则予十金。 　　 渔者曰：向许百金，而今予十金，无乃不可乎！贾人勃然作色曰：若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？渔者黯然而退。 　　 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄③于石又覆，而渔者在焉。 　　 人曰：盍④救诸？ 　　 渔者曰：是许金不酬也。 　　 立而观之，遂没。 　　 注：①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③薄：撞击。④盍：何不。 　　 1．下列句中加粗字的词解释有误的一项（） 　　 A．向许百金，而今予十金（表并列关系的连词） 　　 B．犹为不足乎（表示疑问的语气助词） 　　 C．渔者黯然而退（形容词词尾，表示的样子） 　　 D．舟薄于石又覆（介词，在） 　　 2．选出翻译有错的一项（） 　　 A．有渔者以舟往救之（有个打鱼的人划着船前去救他） 　　 B．吾济阴之巨室也（我是济阴的富豪） 　　 C．渔者载而升诸陆（打鱼人托着他并把他送到岸上） 　　 D．立而观之，遂没〔（打鱼人）站在岸上看着商人，（商人）就淹死了〕 　　 3．按要求填空。 　　 （1）贾人许百金而酬十金的理由是____________________________。（用自己的话概括。） 　　 （2）渔者见死不救的原因是__________________________________。（用文中原话回答。） 　　 4．根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。 　　 _________________________________ 　　 参考答案： 　　 1．A 　　 2．C 　　 3．（1）渔夫不应该一下得那么多的钱 　　 （2）是许金不酬也 　　 4．商人许金不酬，失信于人，终遭灭顶之灾，活该！（或：渔夫财迷心窍，见死不救，只图一时痛快，有罪！）（答案不唯一） 　　 篇二：课外文言文阅读及答案 　　 纪中雅居乐凯茵学校20XX-20XX学年度上学期 　　 初一语文期末复习（课外文言文阅读卷） 　　 20XX年12月9日 　　 责任人：王申成 　　 班级：__________姓名：__________得分：__________ 　　 一、文言文断句方法 　　 断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传统方式。在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。 　　 断句的基本方法： 　　 1．弄通文意断句。给文言文断句，首先要通读全文，了解文意，搞清写了什么内容，想表达什么意思，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。 　　 2．利用对话标志断句。常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 　　 3．借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。文言文，多用虚词来表达语气或感情。 　　 句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。 　　 句尾词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句尾。其后面一般要断开。 　　 疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 　　 复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 　　 其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前面要断开）。 　　 4．找出动词，明确句意。古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。比如马无故亡而入胡/人皆吊之，句中动词有“亡”“入”“吊”，因此可区分出两个句子。 　　 5．借助名词（代词）断句。一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议