水韵文化的教育内涵与探索.docVIP

武隆县江口镇中心小学校 “水韵”文化的教育内涵与探索 （讨论稿） 为全面落实《基础教育课程改革纲要》精神，全面地推进素质教育，铸就校园特色和浓郁人文精神，为学生终身发展打下良好基础。按照县教委打造学校特色、特色学校、注重一校一品的发展思路，走“特色立校、文化兴校、特色强校”的特色发展之路，努力提升学校品位，促进学校特色发展。根据本校本地区得天独厚的地域资源优势，武隆县江口镇中心小学校，经过不断探索、创新，在中国传统文化中寻找答案，摸索一条适合学校内涵发展的独特路径――从中国“水育”文化中寻找出路，积极探索“水育”文化为核心内容，作为创建特色学校的突破口，培养少年儿童健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特拟定学校特色创建实施方案。 学校位于乌江、芙蓉江畔，地处自然的遗产，世界的武隆，是镶嵌在奔流的乌江、芙蓉江之滨的一所名校。谈到教育，提及中国的教育史，就不能不谈老子、孔子等大家。他们的语录中有诸多谈及“水”的论述。水之道，师之道；水之道，人之道。为此，武隆县江口镇中心小学校明确思路，以“水韵文化”为主线，全面构建学校文化建设的体系。 上善若水的精神文化 老子说：“上善若水”，意思是，拥有最高德行的人就如同水一样。水就是教师的形象写照。教师成就了千千万万各行各业的出色人才，奠定了一个国家