2018下半学年四川教师招聘面试试讲：小学美术教学设计(4.18).docxVIP

2018下半年四川教师招聘面试试讲：小学美术教学设计（4.18） 四川教师招聘面试试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、 板书设计、 教学反思。 【示例一】小学美术《写意花卉》教学设计 一、教学目标 1.初步了解写意花卉的基本特点和方法，能够运用写意的技法表现花卉。 2.通过欣赏写意花卉的作品，了解花卉的特点和写意笔墨的使用，在练习中掌握花卉的写意技法。 3.感受中国写意绘画的意境和趣味，养成对于中国画的热爱。 二、教学重难点 【重点】 欣赏写意花卉的特点，能够掌握写意花卉的技法。 【难点】 对于绘画中笔、墨、色以及构图的把握。 三、教学准备 多媒体课件、中国画基本绘画工具 四、教学过程 活动一：展示图片，导入新课 图片导入，教师出示工笔作品《富贵牡丹》和写意作品《花开富贵》，引导学生观察总结中国画里不同的技法表现给画面带来的不同感受。 学生交流回答，揭示课题：写意花卉 活动二：赏析作品，引导想象 (一)感知写意花卉的特点 1.感知写意花卉 ①多媒体播放花卉图片和写意作品《山花双鸣》、《荷花小鸟》、《凌霄花》和生活中的花卉照片进行对比，引导学生观察思考并总结写意花卉的特点。 ②引导学生进行观察并提出问题“画面里的荷花、凌霄花有什么样的特点?给人怎样的感受?” 学生回答，教师总结：写意花卉具有简练的笔墨，能够抓住物象的特点和神情，并且以此抒发作者的情趣。 (二)欣赏、讨论写意牵牛花的构成特点和表现技法 1.观察牵牛花 教师展示一盆牵牛花和不同角度牵牛花照片，学生四人一小组交流并回答问题： ①牵牛花是由那几部分构成的?不同的角度花朵的形态产生了什么样的变化? 学生思考讨论，教师总结：牵牛花由花瓣、花蕊、花筒等几部分构成，不同的角度画的形态分别呈现出喇叭形、圆形、椭圆形等。 ②教师播放齐白石作品《牵牛花》继续引导学生观察并思考，画面中的牵牛花笔法和墨法据有什么特点? 学生合作探究，教师总结：牵牛花花蕾采用中锋、花瓣、花叶等采用侧峰。而在墨法的使用中，花叶的远近实虚可以用浓淡不一的方式表现。 ③继续展示牵牛花作品图片，花朵的颜色具有什么样的特点，给你怎样的感受?学生思考讨论，教师总结：红色的牵牛花用色大胆夸张，对比强烈。 活动三：示范操作，实践练习 (一)教师演示 演示牵牛花的绘画方法，完成一幅画，讲解要领： ①先用侧峰淡墨画后面的叶片。 ②用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧峰三笔画出前面叶片。 ③用侧峰蘸曙红花花冠，中锋画花蕾，淡墨加点花托。 (二)课堂练习 多媒体播放完成牵牛花作品和牵牛花照片，可以根据学生各自的兴趣和能力，选择临摹或是创作以牵牛花为主题的写意花卉创作; (教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。) 活动四：交流评议，拓展提高 (一)学生展示交流 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画想法和方法。 2.学生互相展示作品，并从笔法墨法和用色等方面交流评议。 3.教师总结评议。 活动五：总结课堂，布置作业 1.教师提问，学生复习写意花卉的特点以及牵牛花的构成、笔墨法等内容。 2.根据本节课的所学内容，课后搜集其他写意花卉作品并总结笔墨法的特点。 五、板书设计 （来源于网络整理） 【示例二】小学美术《素描》教学设计 一、教学目标 1.了解素描的含义、素描的表现手法，学习素描石膏几何体写生步骤，完成一幅素描石膏几何体的创作。 2.通过欣赏中外不同形式的素描作品，学习素描含义和表现手法;通过教师示范，学生动手实践提高创作能力。 3.培养用素描表现身边生活的兴趣，养成耐心观察身边事物的习惯，从而唤起热爱素描，热爱绘画的情感。 二、教学重难点 【重点】 掌握素描表现手法，进行素描石膏几何体创作。 【难点】 如何使素描作品造型严谨、素描层次分明。 三、教具准备 多媒体课件、素描纸、铅笔等绘画工具 四、教学方法 讨论法、情境法、实践练习指导法。 五、教学过程 活动一：激发兴趣，导入新课 图片导入：教师播放超写实主义画家冷军作品《蒙娜丽莎——关于微笑的设计》的局部——头发部分，引导学生和真实的头发黑白照片作对比，请同学分辨两幅图中哪一个是照片，哪一个是绘画，同学们自由发表看法，从而导入新课：《素描》 活动二：欣赏作品，直观感知 素描的含义 教师出示中外素描作品：吴冠中《冬天的树》、吴道子作品《八十七神仙卷》、马蒂斯《女人像》、马奈的招贴《猫》，学生针对作品畅所欲言，试着概括什么是素描。 学生积极发言，教师进行总结：素描是以线条或者明暗色面来描绘物象的单色画。 活动三：探索交流，深入分析 (一)多媒体继续展示以上素描作品，引导深入学生赏析，并思考问题：以上素描作品给你什么感觉?造成不同感觉的原因是什么? 学生回答，教师总结： ①《八十七神仙卷》、马蒂斯《女人像》给人