岳麓版高中历史必修3第20课西学东渐.pptVIP

* * 第20课 西学东渐 学习目标 （1）识记：“开眼看世界”的代表人物林则徐、魏源等及其主要的思想观点。维新思想代表人物的基本主张。鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 （2）理解：维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （3）认识：认识西学东渐是近代思想解放的特点，认识近代思想继承和发展的关系。 西学：泛指当时西方的科技、文化、思想； 东渐：指向东方逐渐传入、渗透。 西学东渐：指西方学术思想向中国传播的历史过程。 1840年鸦片战争到1919年五四运动期间西学在华传播经历四个阶段： 一、从妄自尊大到“师长说”： 　　－－鸦片战争时期从闭关到“开眼看世界” 二、“中学为体　西学为用”： 　　－－洋务运动时期学习西方技艺 三、“物竞天择，适者生存”： 　　　－－维新时期引进进化论 四、天赋人权　民主共和： 　　－－辛亥革命时期政治学说传入 第20课 西学东渐 学习目标 （1）识记：“开眼看世界”的代表人物林则徐、魏源等及其主要的思想观点。维新思想代表人物的基本主张。鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 （2）理解：维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （3）认识：认识西学东渐是近代思想解放的特点，认识近代思想继承和发展的关系。 看世界 -----坚船利炮中的觉醒 ◎ 聚焦19世纪的世界潮流 瓦特发明的蒸汽机 英国殖民扩张示意图 英国的议会大厦 ◎ 聚焦19世纪的中国 开眼看世界的背景 （1）鸦片战争前，清朝长期实行闭关政策，并且做着天朝上国的迷梦，对世界大势一无所知； （2）鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧； （3）中国与西方世界的联系扩大，西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国；（“西学东渐”） （4）为了了解西方，抵御外来侵略。 林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造炮船，以抵抗英国侵略者。 道光帝的回复是：“无理！可恶！”“一派胡言”。 问题1：从场景中可以看出林则徐主张学习西方什么？ 场景： 设立译馆，翻译书籍。 除了建议制造炮船外，他还做了哪些有意义的事情？ 民族英雄 1839年领导禁烟运动，捍卫了中华民族尊严； 开眼看世界 鸦片战争前后，组织编写《四洲志》，了解西方情况； 鸦片战争前后，组织编写《四洲志》，了解西方情况。 林则徐 是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。他认为，夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。 ——魏源《海国图志·序》 主张：师夷长技以制夷，学习西方军事技术。 问题2：魏源在学习西方方面提出了怎样的思想？ “师夷长技以制夷” 魏源 新思想的特点： 林则徐、魏源等人都是地主阶级开明知识分子，因此，他们的思想一方面带有鲜明的时代变化的印记；一方面又保留着浓重的封建纲常色彩。 一、你对“开眼”是如何理解的？为什么用“开眼看世界”来评价林则徐、魏源等人的西学活动？ 率先主动了解西学、学习西方，开启近代西学的第一步，以“师夷”为手段达到“制夷”的目的，提出“师夷长技以制夷”的思想，对当时知识界解放思想、向西方学习有着重要的启迪作用。 二、你如何认识这时期的西学活动？ 1.重点学习西方的科学技术，尤其是军事技术；2.主要通过翻译西方书籍，著书立说的方式宣传，没有实践活动；3.确立了抵御外侮，谋求民族与国家独立、富强，探究西方、学习西方的思想主流，具有开先河、启迪的作用。4.由于认识不足，对西方的学习只是停留在技术层面上。 用西学 -----内忧外患中的抉择 问题1：李鸿章等洋务派提出了怎样的思想主张？ （李鸿章）“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人 。” “中学为体，西学为用” 、口号“师夷长技以自强” 请按照提示词将下列句子补充完整： 在不改变 的前提下，采用 ， 维护 。 封建制度 西方先进技术 清王朝统治 ①“体”指事物的主体、本质， “用”指由主体派生，为主体服务的形式。 【思路引导 】 ②顽固派的立场是“中体中用”， 洋务派的立场是“中体西用”， 早期维新派最初持“中体西用”的立场， 后转变为“西体西用”的立场。 洋务派与顽固派的论战 曾国藩（ ）：“购（外洋器物）成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过