（浙江选考）2020版高考历史大一轮复习专题十三中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化第35讲百家争鸣教案（含解析）人民版.docxVIP

PAGE PAGE 1 专题十三 中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化 命题时空定位 第35讲　百家争鸣 考试要求：(1)儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点(b)；(2)孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献(c)；(3)百家争鸣局面形成的意义(c)。 一、孔子和早期儒学——(b) 1.孔子(春秋时期儒学创始人) (1)政治：核心是“仁”“礼”；希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，从而在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 (2)教育：开创中国古代私人讲学之风；主张有教无类，因材施教；注重人的全面发展，讲授课程以六艺为主。 (3)文化：整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，《乐》后来亡佚，成为“五经”)；他去世后，言论被编纂成《论语》。 图示解史　孔子的主要思想及相互关系 2.孟子：(战国时期——亚圣) 继承了孔子的学说，提出仁、义、礼、智四种道德规范，发挥孔子的“德治”思想，提倡“仁政”学说，并提出“君轻民贵”的原则，成为中国早期民本思想的基础。 3.荀子(战国末期) (1)主要思想：强调“天行有常”，指出人道有为，提出“制天命而用之”的思想，学习的最高目标是把握“礼”。 (2)地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容。 微点拨　“性善论”强调扩充自己固有的善性以完善人格；“性恶