表达技巧之课堂练习.pptxVIP

;提 醒;明确： 1、请分析这首诗的表达技巧 2、请分析本诗的表现方法。 3、请分析这首诗的表现技巧。 4、诗人是怎样抒发自己的情感的？ 5、这首诗用了怎样的手法？;熟练掌握“表达技巧”类问题答的 “三步骤”。 ;山房春事二首（其二）　岑 参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 问：三、四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？;倦 夜 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。 问：前六句与后两句在抒情方式上有何不同？具体说说前六句的抒情特点。 ;早行　陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ ;阅读下面这首元散曲，然后回答问题。?? 〔正宫〕塞鸿秋　浔阳即景?　?周德清 长江万里白如练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 （1）①请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。;阅读下面这首元散曲，然后回答问题。?? 〔正宫〕塞鸿秋　浔阳即景?　?周德清 长江万里白如练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 （２）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。;;两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分） 第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分） 第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分） ;阅读下面一首诗，回答问题 题大庾岭注 北驿 宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 注：大庾岭：在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，故有“北雁南飞至此回”的传说 问(1)：这诗在抒发感???方面运用多种表现手法，请你对其中一种手法作简要赏析。;答案：①。对比。北雁南飞“至此回”与“我行殊未已”相对比，把诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深刻。 ②反衬。以“江静”“潮落”反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛。 ③用典。“陇头梅”，化用南朝诗人陆凯的诗句：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”使读者产生了不尽的联想，从而丰富了诗歌的内涵。 ④虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联“明朝望乡处，应见陇头梅”，是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的怀土思乡之情。这样写虚实结合，凄切缠绵。;（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：;（１）这首诗运用了借景抒情的写作手法。 （２）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。 （３）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的艺术效果。;阅读下面宋诗，然后回答问题。 陶者 梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。 寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。 问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？ ;2006年全国高考江苏卷??? 阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天?? 室人降日，以此奉寄 ???[元]魏? 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。 一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。 “满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。;（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。;?1.（08辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。?? 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清①?? 长江万里白如练，淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。?? 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。?? 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 ?? （1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。; 3、2006年全国高考江苏卷??? 阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天?? 室人降日，以此奉寄 ???[元]魏?