《七子之歌》(香港,澳门)阅读答案.docVIP

《七子之歌》(香港,澳门)阅读答案 　　 篇一：七子之歌教案设计 　　 第二课时教案设计 　　 一、教学目标 　　 1、欣赏、聆听《七子之歌——澳门》和《东方之珠》，并能够简单哼唱两首歌曲。 　　 2、与政治、历史、地理等学科协同教学，让学生了解香港、澳门的地理位置及相关历史背景。 　　 3、在歌曲情感体验、表达过程中，体会作者对祖国的眷恋之情，激发学生期盼祖国统一的思想感情，以及培养学生的爱国主义情感。 　　 二、教学重难点 　　 1、突出本单元“祖国”的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的爱国主义情感，培养学生的爱国主义情怀。 　　 2、《七子之歌—澳门》中演唱跳动较大的旋律时，音准和声音的控制。 　　 3、有感情的演唱歌曲。 　　 三、教材分析 　　 本节课两首歌曲均选自新版人音版八年级上册第一单元。《东方之珠》由台湾著名作曲家罗大佑写于1991年，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。 　　 《七子之歌--澳门》是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗之一，《澳门》是组诗中为首的一章。全曲分为三部分。 　　 四、教学过程 　　 1、导入 　　 （1）同学们知道，在咱们中国上下五千年的历史中，有很多时间点是值得我们铭记的。从近现代来说，1921年7月1日，中国共产党正式成立；1949年10月1日，开国大典，新中国成立。 　　 教师提出问题：1997年7月1日是什么日子？ 　　 香港回归祖国。 　　 （2）问题：香港自古以来便是中国的领土，为何有回归一说？学生回答，教师总结。 　　 （3）香港的历史：香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港(又名“香江”、“香海”)。（教师展示PPT进行讲解） 　　 香港是亚洲东部的重要交通中心和国际自由贸易港，也是世界著名的金融中心之一。1842年，鸦片战争之后，英国侵占了香港岛。1860年和1898年，分两次强占了九龙半岛。为收复香港，我国政府同英国政府进行了多次谈判，于1984年12月19日签署了《关于香港问题的联合声明》。1997年7月1日，中国政府恢复了对香港行使主权，香港重新回到祖国的怀抱。 　　 正是因为香港的美丽、繁华，再加上对于祖国统一的美好期望，一首描写香港的歌曲《东方之珠》就出现了，也就是本节课我们将要首先去学习的歌曲。 　　 2、新课讲授 　　 （1）1984年年底，中国和英国签订了《中英联合声明》，这个事件对香港很多 　　 市民来说不亚于1979年的台湾。由此开始，香港开始了长达数年的移民风潮。《东方之珠》就是在这个背景下创作的。1991年，台湾著名作曲家创作了这首他的代表《东方之珠》并由本人首唱。 　　 （2）教师介绍罗大佑。罗大佑，台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东省梅县，是台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。代表作品：《童年》、《明天会更好》、《鹿港小镇》等等。 　　 3、聆听《东方之珠》。 　　 （1）师：注意边欣赏边体会，这首歌曲根据情感可以分成几个部分？表达了什么样的情绪和意境？ 　　 （欣赏过后，学生讨论回答问题，表述自己欣赏后的感受） 　　 教师小结：作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情，以及人们渴望归依祖国怀抱、渴望统一的爱国之情。 　　 （2）师：通过刚才的欣赏，再加上你以前对这首歌曲的印象，你认为这首歌曲最好听、最感人的是哪几句？你能不能试着唱唱？（师生互动，教师可以帮助学生完成） 　　 （3）跟随音乐，小声哼唱。 　　 这首歌曲倾吐了作者强烈的爱国主义心声，并且后来由很多明星歌手都翻唱过，成为了中国华语乐坛一首经典的作品。 　　 4、其实在中国，除了香港以外，还有一个地方跟香港一样，也曾经被侵略者占领，后来回到了祖国的怀抱。——澳门。 　　 同学们知道澳门是什么时候回归祖国的么？ 　　 1999年12月20日。 　　 （1）教师讲解歌曲创作背景。1997年，香港回归祖国之时，澳门回家也进入了倒计时。当时，中央电视台拍摄了一部大型纪录片《澳门岁月》。作曲家李海鹰谱写了这首主题曲。并且由一位年仅7岁的澳门小姑娘容韵琳用她那并不标准的普通话，但充满童真的动人声音演唱了《七子之歌——澳门》。那歌声不仅打动了亿万炎黄子孙的心，也同时感动着全世界华人的心，自此，这首歌曲代表着中华民族的共同心声响彻了神州大地。 　　 接下来，就让我们一同回到那一年，去欣赏聆听这首动人的歌曲。