《少年》小学教案的设计.docVIP

《少年》小学教案的设计 　　 　　１、掌握生字新词。 　　 　　２、品味课文中描写顶碗少年的相关句子，体会少年的心理变化。 　　 　　３、懂得只要坚持就能成功的道理。 　　 　　品味课文中描写顶碗少年的相关句子，有感情地朗读课文。 　　 　　懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 　　 　　１课时。 　　 　　一、激发兴趣，导入新课 　　 　　当你生活中碰到挫折时，你如何处理学生回答后，导入新课。 　　 　　二、初读课文，掌握字词 　　 　　１、默读课文： 　　 　　有生字或不理解的词语就（词典），做好圈划。 　　 　　２、检查词语理解情况： 　　 　　优雅、惊羡、颓丧、迷惘、座无虚席、不知所措等。 　　 　　三、整体感悟，深入理解课文内容 　　 　　问：“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次？请在文中找出描写顶碗少年的相关句子，进行朗读品味，体会少年的心理变化。 　　 　　思考：每一次的出现，你都有什么感受？（小组讨论学习。） 　　 　　思考：顶碗少年两次失败后，又是谁给了他成功的信心，对少年有何帮助（小组讨论学习。） 　　 　　四、延伸和拓展 　　 　　学生朗读课文最后一段，体会作者的写作目的，结合自己的人生经历，谈谈读完课文后你的感受。 　　 　　五、课堂小结 　　 　　六、布置作业 　　 　　１、朗读课文。 　　 　　２、抄写词语并解释。 　　 　　３、结合对课文内容的理解，以“我的成长经历”为题，写一篇随笔。 　　 ?