少年闰土说课稿课件.pptVIP

少年闰土说课稿;一 说教材;一 说教材;（二）学情分析;;2、 过程与方法目标：新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。把课堂还给学生，让学生通过小组合作的方式学习，从不同角度,不同层面来感知课文内容,运用多种方法来理解文本，真正做到学生与文本对话、学生与作者对话，产生心与心的情感共鸣。;（四）、教学重难点;二、说教法和学法;1、自主阅读,合作探究法. 教学中主要采用自主、合作、探究的学习方式,让学生通过各种朗读方式来学习课文,在初读中整体感知,在细读中理解,在精读中感悟。如：自由读，指名读，想象画面读等。以读代讲，适时点拨，真正让语文教学的课堂变成学生的课堂。 2、圈点勾画法。 六年级的学生已经具备了一些理解课文的能力.所以在重点词句的研读中可引导学生读思结合，动笔批注，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。体现了语文工具性与人文性相统一的特点。 ;三、说教学过程;; 自由朗读6——16自然段，请你选择自己印象最深、最感兴趣的事读一读，品味人物的语言、动作，体会人物的性格特点，并在感受最深的地方作批注。然后在小组内交流汇报。 ;（二）细读感悟，了解闰土; 1、月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去…… 2、走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的毛皮是油一