幼儿园中班体育教案设计：找关节.docxVIP

　　活动准备1、课件-心脏、血液循环、关节构造2、课件-骨骼挂图3、幼儿用书人手一本，彩笔若干。　　活动过程一、谈话导入主题。　　1、提出问题，引发幼儿讲述。　　你玩了什么？你身体什么地方动了？2、游戏画圈圈。　　1出示纸宝宝，请幼儿寻找身体中会动的部位、2用笔在纸宝宝的身上圈出会动的部位。　　教师巡回指导。　　二、引导幼儿体验、探索关节，并感知关节的作用。　　1、游戏动一动。　　1教师指纸宝宝画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反应。　　2小结今天，你们发现人身上有许多部位都会动，就是因为这些部位会动，所以我们人的身体很灵活，样样事情都会做。　　2、教师提问，引导幼儿讨论。　　1幼儿展开讨论是什么能让我们身体部位运动呢？2小结以手臂为例原来，手臂除了有皮肤、肌肉之外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节。　　丰富词关节三、演示课件，认识关节的构造。　　1、引导幼儿观察关节的基本构造。　　教师介绍关节的基本构造。　　丰富词语关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。　　2、找关节，请幼儿找找身体上的关节部位。　　1初步了解关节部位名称腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。　　2出示骨骼娃娃，引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。　　四、讨论如何保护关节。　　1、教师我们怎样爱护关节娃娃呢？2、幼儿讨论。　　教育幼儿