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智能基础课程 寒亭区外国语小学 三年级上册语文（学科）单元备课 单元 第七单元 单元 解读 本单元课文内容丰富，题材多样，包括三篇精读课文：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性文章《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读课文是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语文园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语文”。 教 学 目 标 1.会写31个生字，会认30个生字。2.学会采用多种方法识记生字、正确书写生字的能力。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4.摘抄文中的好词佳句，丰富自己的语言积累。 教学重难点 学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。体会各国人民之间的团结友好。 突破措施 本单元课文具有丰富的人文内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感 课时划分 25《太阳是大家的》2课时 26《一面五星红旗》2课时 26《卖木雕的少年》2课时 27《中国国际救援队真棒》1课时 语文原地七2课时 三年级6册语文（学科）教学设计 课题 25太阳是大家的 教 学 目 标 1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　 课程整合 点 经典诵读 主题丛书4 太阳下的温暖 教学重点 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学难点 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 课时安排 2课时 教学准备 多媒体课件 教 学 设 计 主备内容 二次备课 第一课时 　 一、揭题导入 　　 1．同学们，今天我们一起学习一首关于太阳的诗。 　 2．板书课题。齐读。 　 　 二、初读诗歌 　　 1．学生自由朗读，注意读准字音，读流利。 　　2.检查读课文情况。 　　3.我来提醒：学生提醒生字的读音。 　　“彤”字本音第二声，在ＡＢＢ式词组中变成第一声。 　　4.检查读诗情况。 　　5.说说：你都知道了什么？ 　　 三、朗读感悟 　　 1.选择自己最喜欢的段落朗读，并想一想自己喜欢的原因。 　　 2.小组交流。把自己最喜欢的段落读给小组同学听，相互评价。 　　 教学设计 教 学 设 计 主备内容 二次备课 3．全班交流。 读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。 　　重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它（他）们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。 　　 4．想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话……?说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充， 教 学 反 思 三年级下册语文（学科）教学设计 课题 25 太阳是大家的 教 学 目 标 1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　 课程整合 点 经典诵读 主题丛书第4册 太阳下的温暖 教学重点 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学难点 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 课时安排 2课时 教学准备 多媒体课件 教 学 设 计 主备内容 二次备课 一、再读课文 　　　 1．用自己喜欢的方式朗读课文，感受诗意。太阳是大家的，世界是大家的。 　　　 2．学生交流读课文后的感想。 　　　 3．有感情地朗读。 　　 二、练习背诵 　　　　学生用自己喜欢的方式背诵。 　 　 三、拓展交流 　　　　学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，进行介绍。四、指导写字。 　　　 　学生自己观察书写。教师进行提示。 教学设计 教 学 设 计 主备内容 二次备课 　 五、积累语言 　　 六、板书设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撒在鲜花上 　　　　　　　　　　　　　25、太阳是大家的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　照耀着小朋友　小朋友做游戏 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　世界是大家的? 七、 1.想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。 2.谈一谈：说说自己的感想或收获。 3.说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。 八、练习背诵 1.练一练：用最快的速度练习背诵。 2.比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。 3.背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。 教 学 反 思 语文年级上册语文（学科）