制作明信片教学设计.docVIP

《制作明信片》教学设计 班级：初三（11）班 时间：2008.12.8 一、教学目标 知识方面：1、学会分析明信片的构成要素 2、复习选择图片、尺寸调整及羽化操作； 3、学会图层及图层样式效果的设置； 4、学会描边与渐变填充的设置； 5、学会文本工具的使用； 技能方面：1、培养学生自我探索、自主学习、自我创新的能力。 2、培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。 情感方面：培养学生的设计感、意义感，增强创新意识。 二、教学重点、难点 1、描边、渐变、填充的设置；2、文本工具的使用；3、图层样式效果的设置。 三、教学方法 1、演示法；2、展示互评法；3、任务驱动法。 四、教学准备 1、多媒体网络教室；2、MOODLE学习平台 五、教学过程 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 一、情景导入 元旦快到了，准备给老师送什么呀？根据学生的回答，教师提出：送什么既不用花钱，也很新颖？ 学生可能回答送电子贺卡、电子明信片等等，引出课题。那今天呢，我们大家要自己来当一名电脑设计师，在电脑上设计明信片。 二、明信片的构成 1、通过Moodle平台向学生展示三张《邮政明信片》，请学生观察回答：明信片的构成的要素： 收信人的邮政编码； 收信人的地址； 收信人姓名； 寄信人地址； 寄信人的邮政编码； 还有邮编框、邮票、主题画、祝贺语等等 2、投票，选出最好的明信