三年级下册语文-赛马三月街.pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。 教科版小学语文三年级下册 赛马三月街 第四单元 检查预习 造句。 又是……又是…… 还…… ______________________________________ ______________________________________ 忽儿……忽儿……忽儿…… _______________________________________ _______________________________________ 添加学生“导学”作业中的典型成果。 他塑造的冰灯,又是晶莹的古城墙,又是冰清玉洁的美丽少女,还有昂首的雄狮。 你看那只孔雀,它猛然起身,忽而随风起舞,忽而轻梳羽翅,忽而展翅飞扬。 彝族——火把节 导入新课 傣族——泼水节 导入新课 苗族——斗牛节 导入新课 蒙古族——敖包会 导入新课 白族-----三月街 导入新课 导入新课 赛马三月街 赚钱 拌上 耸立 唢呐 掀搅 煽动 直奔 大锣 鞭子 捂着 翻腾 抛掷 马的士 露一手 誓不从命 新课学习 课文是按什么顺序写的？ ——赛马前、赛马中、赛马后 新课学习 齐读第一部分，思考： 1.指名读第一部分。思考：“三月街”热闹吗？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？ 2.练习用“又是……又是……还……”造句。 3.我是怎么说动阿爸答应我参加少年组的比赛的？从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我是怎样的一个人？ 新课学习 朗读课文5、6段，思考：赛马前作者描写了赛马场上的哪些场面？找出相应的句子。 （1）耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一道。 （2）几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在大庭广众下招摇，跑过来跑过去渲染着赛场的气氛。 这些场面描写是为后文赛马渲染一种热闹、欢乐、活泼的气氛，引起读者期待的心理。 新课学习 1.读第8自然段，学生思考：本段主要写了几个方面的内容？ 新课学习 三月街赛马会 新课学习 三月街赛马会 新课学习 你看的了什么？赛场上骑手的表现怎样？找出文中相应的句子读读。 新课学习 赛马场上那么激烈，那么热闹，可是发生了一件什么意想不到的事呢？小作者当时是怎么对待的？从中可以看出它具有什么品质？ 新课学习 （1）“突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了！不知道这家伙是怎么搞的！” 两个“突然”两个感叹号，表现了作者当时怎样的心情？ ——对枣红马的反常表现深感意外，表现了作者当时心情的着急。 （2）我猛一下子醒过来，也不含糊，一路拔旗，最后居然抱了一大把…… -——说明作者聪明、勇敢、遇事沉着不慌张。 新课学习 央求 准备 赛马 阿妈帮忙 力争机会 精心照料 充分准备 出乎意料 也不含糊 新课学习 如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的？说给大家听一听。 （遇事沉着不慌张 ） 新课学习 课堂练习 照样子，写词语。 慢悠悠________ ________ ________ 红红绿绿________ ________ ________ 急匆匆 兴冲冲 绿油油 整整齐齐 白白净净 漂漂亮亮 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。