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《压强和浮力》单元复习教学教案 　　 　　学习目标 　　 　　1.理解压力的概念，能区分重力与压力。 　　 　　2.掌握压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。 　　 　　3.知道增大压强减小压强的方法。 　　 　　4.了解液体压强特点和连通器原理，会利用公式计算液体的压强。 　　 　　5.能用液体压强的知识解释生产、生活中的应用问题。 　　 　　6.能说出几个证明大气压存在的事例，能用大气压解释简单的现象，了解测量大气压的方法。了解流体压强和流速的关系，能解释生活中常见的有关现象。 　　 　　学习重点 　　 　　构建固体、液体、气体压强三位一体的知识网络，揭示其内在联系和区别；分析解决一些简单的有关问题 　　 　　学习难点 　　 　　能熟练运用固体、液体压强公式及大气压强原理分析解决有关的问题 　　 　　复习过程 　　 　　一、知识梳理 　　 　　请填充下列知识结构图，找出本章各个知识点之间的联系： 　　 　　大小：在水平面上压力等于＿＿＿＿＿＿ 　　 　　压力的三要素方向：与受力物体的表面＿＿＿＿＿ 　　 　　作用点：受力物体的表面上 　　 　　定义：＿＿面积上受到的＿＿ 　　 　　公式：P＝＿＿＿ 　　 　　固体压强单位：＿＿＿＿ 　　 　　增大压强的方法：＿＿＿＿、＿＿＿＿ 　　 　　固体压强常用的公式：P＝＿＿＿＿ 　　 　　产生的原因：液体受＿＿且具有＿＿＿ 　　 　　压强压强规律：液体内部向＿＿＿＿＿都有压强；压强随深度的增加而＿＿＿；＿＿液体在相同深度的压强＿＿，不同液体的压强还与＿＿＿有关 　　 　　液体压强计算公式：P＝＿＿＿＿ 　　 　　测量工具：＿＿＿＿＿＿ 　　 　　液面相同条件：＿＿、＿＿ 　　 　　应用：连通器常见实例：水壶、＿＿＿＿ 　　 　　测量大小的实验：＿＿＿＿实验 　　 　　1标准大气压=＿＿c水银柱=＿＿＿＿pa 　　 　　大气压强变化的规律：气压随高度的增加而＿＿＿，沸点随气压的减小而＿＿＿＿ 　　 　　流体压强与流速的关系：流速越大压 　　 　　二、典型例题解答： 　　 　　【例1】一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，如图左所示，砖对地面的压强最大的是（?）A.甲图中的平放B.乙图中的侧放 　　 　　C.丙图中的立放D.三种放法一样大 　　 　　【提示】砖对地面的压强决定于砖对地面的压力和受力面积，砖对地面的压力等于砖本身的重力，由题意可知，砖对地面的压力不变，所以压强的大小决定于受力面积的大小. 　　 　　【例2】一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图14－2A），然后反过来倒立在桌面上（如右图），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（） 　　 　　A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA＝pBD．无法判断 　　 　　【提示】橙汁对杯底的压强属于液体压强，根据公式P＝ρgh可知，在液体密度不变的情况下，液体压强的大小决定于液体的深度。 　　 　　【例3】如左图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（） 　　 　　A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面平 　　 　　C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些 　　 　　【提示】可将整个装置看作是一个连通器，同一种液体且液体静止时，液面应是相平的。 　　 　　三、达标检测 　　 　　１．一头大象的体重为60000牛，它的每只脚掌面积为600厘米2，求这头大象四脚着地时对地面的压强是多大? 　　 　　２．在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于（） 　　 　　A.瓶内气压大于大气压B.瓶内气压小于大气压 　　 　　C.瓶塞遇冷收缩D.塞子与瓶口间的摩擦力增大 　　 　　３．下列现象中没有利用大气压强的是（） 　　 　　A.把药液注射进肌肉里B.用吸管吸瓶中的饮料 　　 　　C.茶壶盖上留有小孔D.利用离心水泵抽水 　　 　　４．在讲解压强概念时，做了如右图所示的“影响压力作 　　 　　用效果”的实验，则 　　 　　（1）甲乙两图说明了：压力的作用效果与_________有关。 　　 　　（2）丙丁两图说明了：压力的作用效果与_________有关。 　　 　　５、以下措施中，为增大压强的是（） 　　 　　A、滑雪运动员脚穿滑雪板，B、切菜刀磨得很锋利， 　　 　　C、书包带做的比较宽，D、载重汽车安装了很多轮胎。 　　 　　6、轮船在深15米的河里航行，船底距离河底12米，若船底破了一个4c2的小洞，用塞子堵住洞口，塞子受到的摩擦力是多大？ 　　 ?