《特殊教育概论》试卷-140401.docVIP

《特殊教育概论》试卷 选择题（每题 1 分，共 20 分） 在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是 ( ) A、画人测验 B、麦卡锡儿童智力量表 C、中国比内智力量表 D、韦氏量表 国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是 ( ) A、1986 年 B、1988 年 C、1992 年 D、1994 年 资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是 （ ） A、 大部分时间在普通班 B、大部分时间在资源教室 C、时间相等 D、由资源教师确定 “资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残 障的补偿” 。这句话体现了资源教室的服务应符合 （ ） A、支持性 B、个别性 C、统合性 D、暂时性 合作学习要求，每个异质性小组的人数为 （ ） A、2-3 名 B、2-4 名 C、2-5 名 D、2-6 名 让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种 （ ） A、合作学习 B、伙伴教学 C、体验性学习 D、个别化教学 7.学习困难学生和弱智学生之间最明显的区别之一是 （ ） A、年龄 B、智力水平 C、体力 D、个性特点 8.先天愚型最普遍的情形是 （ ） A、第 21 对染色体异常 C、第 23 对染色体异常 B、第 22 对染色体异常 D、第 20 对染色体异常 9.按照我国弱智分级标准， “二级智力残疾”属于 （ ） A、轻度 B、中度 C、重度 D、极重度 10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是 （ ） A、3 岁以前 B、6 岁以前 C、12 岁前 D、18 岁以前 苯丙酮尿症的致病原因是 （ ） A、基因突变 B、缺氧 C、德国风疹 D、有害物质的影响 弱智儿童记忆缺陷主要表现在 （ ） A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、以上都是 日常交谈最常用的声音频率是 （ ） A、500-1000Hz C、500-3000Hz B、500-2000Hz D、500-4000Hz 14.将“五（wu） ”读成“胡（hu），是构音障碍中的 ” （ ） A、替代现象 B、省略现象 C、扭曲现象 D、添加现象 15.使用假声说话是属于 （ ） A、构音问题 B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声） C、音量问题 （声音强弱不当） ） D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音 过多、缺乏鼻音） E 、音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常） 16. “失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的 （ ） A、小发作 B、大发作 C、精神运动性发作 D、以上都不对 17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是 （ ） A、长跑 B、短跑 C、体操 D、体操 18.癫痫发作持续时间为 3 秒－30 秒的是 （ ） A、小发作 B、大发作 C、精神运动性发作 D、以上都不是 随班就读学生的入学，必须经由