【初中物理】能及其转化、简单电路全章教案-北师大版2.docVIP

课题 探究————物质的比热容 总节次5 教学目标 知道热量及其单位 知道比热容的概念 会查物资的比热容表 教学重点 有关比热容的计算 教学难点 有关比热容的计算 教具准备 多媒体 教学过程 板题出标 知道热量及其单位 知道比热容的概念 会查物资的比热容表 自学指导 自学课本9——10页内容，时间8分，可以小声讨论，也可举手问老师 1、比热容的概念 2、比热容的单位 3、水的比热容是 。它表示的物理意义是 。 4、根据单位推导计算比热容的公式 5、比热容是物质本身的一种性质 6、自己观察第9页的表格，从表格中可以得到什么规律？ 学生自学 学生自学，教师巡回指导 自学检测 1、如图所示是小明和小娟为“比较不同物质的吸 热能力”而设计的实验装置。左右两装置，除杯子 内分别装有质量相等的水和煤油外，其余都相同。 完成该实验还必需的器材有 ，使它们升高相同 的温度， 的加热时间长。 2、下列关于比热容的说法正确的是（ ）多选 A、比热容是物质的特性之一，每个物体都有自己的比热容 B、相同质量的不同物体，温度相同时，比热容大的放出的热量多 C、比热容和物体的温度、质量和吸收的热量的多少有关。 D、冰的比热容2.1×103 J/（kg·℃），可以理解为每千克的冰温度降低1℃时放出的热量是2.1× E、傍晚向秧田里灌水，因为水的比热容较大，使秧田的温度不致于过低 3、三门峡大坝水面广阔，蓄水丰富，由于水 ，所以夏天在大坝边会感到凉爽。 4、下列说法正确的是：（ ） A、一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的一半 B、吸收热量多的物质，比热容一定大 C、高温物体放出的热量一定多 D、质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 当堂训练 1、一瓶煤油用去一半，质量 ，密度 ，比热容 ， 内能 。（填“变大”“不变”“变小”）。 2、由Q=cm△t可得c=Q／m△t，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ） A、若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍。 B、若质量增大一倍，则比热容减半。 C、若加热后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D、无论质量多大，比热容都一样。 3、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图的实验；在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验记录如下: 物质 质量/g 温度升高10℃所需的时间/s 温度升高20℃所需的时间/s 温度升高30℃所需的时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 94 163 220 1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （填“大于”“小于”）沙子吸收的热量。 3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 升高的温度更高。 4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况和3）结论不符，你认为可能的原因是 。 当堂检测 1、分别用两个完全相同的加热器，同时给质量相等的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图像可以看出， 液体温度升高的较慢， 液体比热容较大。 2、甲、已两物体的质量之比是3：2，温度升高之比是4：3，它们的比热容之比是5：8，它们吸收的热量之比是 3、质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5 ℃，水吸收的热量为 J,这是通过 的方法改变了水的内能；若使相同质量的水和煤油升高相同的温度，则煤油吸收的热量 (“大于”“等于”或“小于”) 水 吸收的热量；三峡大坝蓄水后，将改善库区的昼夜温差，这是因为水的 4、两个质量相同的烧杯中盛有质量相同的甲、乙两种液体，它们的初温不相同，现用两个相同的酒精灯分别给它们加热，如图所示是它们温度随加热时间变化的图像（不计热损失），从图中可以看出（ ） A、甲的比热容大 B、乙的比热容大 C、它们的比热容一样大 D、无法确定 5、一个热水袋内装有1kg的水，水的温度从90℃较低到40℃， 已知水的比热容为4.2×103 J/（k 6、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会 。某太阳能热水器盛有100kg的水，如水温由20℃升高到70℃，则水箱里的水吸收了 J的热量。已知水的比热容 为 4.2×103 J/