《啊的音变》教案.docVIP

《啊的音变》教案 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、明确“啊”在不同的语境下有不同的发音。 　　 　　2、掌握“啊”音变的基本规律。 　　 　　3、会读、写含有语气词“啊”的音变句子。 　　 　　二、教学重点、难点： 　　 　　1、“啊”音变的基本规律。2、有感情读出含有“啊”的句子。 　　 　　三、课时：1课时 　　 　　四、教学过程： 　　 　　（一）课前练习： 　　 　　1、句前“啊”与句后“啊”的尝试朗读练习。 　　 　　（啊，真美！真美啊！啊，真好！真好啊！啊，真甜！真甜啊！） 　　 　　2、尝试给句前“啊”与句后“啊”注音。 　　 　　（二）师生总结句前“啊”的读音规律。（“啊”在句前都读“a”）. 　　 　　（三）学生尝试句后“啊”的读音与注音（板书课题：“啊”的音变） 　　 　　（四）句后“啊”的读音、注音的6种规律。（展示课件） 　　 　　（五）学生自我总结变音规律。（读变音表） 　　 　　（六）练一练“啊”读音并注音的有关句子。 　　 　　（七）出示去年的考试题，加深练习。 　　 　　（八）学生分组对话朗读练习。 　　 　　（九）段篇的朗读训练。 　　 　　五、课堂总结：掌握了啊字的音变规律，说话、朗读时就能做到正确、流利、有感情。根据“啊”字的音变，书写时可以有形式上的区分。如“呀”、“哇”、“哪”，也可以用一个“啊”字表示。但在朗读时，一定按照“啊”字的音变规律去读。 　　 　　六、巩固练习：（美文朗读） 　　 　　板书：“啊”的变音 　　 　　句前“啊”句后“啊” 　　 ?