口语交际《古诗漫谈》教案.docVIP

口语交际《古诗漫谈》教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。 　　 　　2、激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情，树立学生学习诗词的自信心，增强合作意识。 　　 　　3、提高学生的听说读写能力。 　　 　　4、培养学生围绕一个主题查找资料的能力。 　　 　　教学流程： 　　 　　一、引入主题，创设情境 　　 　　中国被称为诗歌的国度，诗歌是中国特有的传统文化。在浩瀚的历史长河中，我国涌现了许多名垂青史的大诗人。瞧，今天韩老师就给大家请来了几位。 　　 　　（四位同学分别扮演李白、杜甫、李清照、陆游，吟诗上场，做自我介绍。） 　　 　　二、自主活动，展示成果 　　 　　最近，我们六一班开展了一次“走进诗词王国”的主题实践活动。各个小队分别确定了诗词的探究主题，前一阶段大量地收集、整理了资料，开展了活动。这节课，请同学们畅所欲言，交流、汇报学习收获，共同分享吟诵诗词的乐趣。 　　 　　（全班同学已经分为寒梅、幽兰、翠竹、雏菊四小队，自我介绍，然后交流学习收获。有：了解古典诗词的类别，认识历代诗人，介绍学习诗词的途径，玩赏趣味古诗词等） 　　 　　1、背诵诗词 　　 　　（1）每队围绕一个主题背诵古诗。