国际商务专业2009—2011年荣誉成果汇总报告.docVIP

PAGE 3 - 国际商务专业2009—2011年荣誉成果汇总报告 一、团队简介 淄博职业学院成立于2002年7月，是由淄博市人民政府主办的一所全日制高职院校。学院坚持高等职业教育的开放性、实践性和职业性的特点，融入区域经济发展，紧盯区域产业结构调整引发的人才需求结构变化，以服务区域经济建设、促进区域产业发展为己任，确立了“崇尚实践精神、铸就技术品质、立足区域经济、培养职业人才”的办学理念，坚持“融入区域经济发展、瞄准人才需求市场、专业锁定市场走势、培养跟踪就业岗位”的办学指导思想，积极创新工学结合人才培养模式，加强内涵建设和质量管理，教育教学成果显著。学院2006年高职高专人才培养工作水平评估获优秀等级，2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年通过验收，成绩优秀。 国际商务专业隶属于淄博职业学院工商管理学院，是山东省省级特色专业、优秀教学团队，是全国外贸跟单员、外贸单证员优秀培训考试点，全国外贸技能大赛获奖院校，建有现代化仿真实训室。该专业的培养目标是熟悉外贸员业务流程、外贸单据制作等专业知识，能够开拓外贸业务、进行商务谈判并具有外贸业务跟单能力，培养从事外贸营销、外贸跟单等岗位的外销员、单证员和跟单员。 二、2009—2011三年国际商务团队的变化情况分析 转眼2011年马上就要结束了，国际商务专业教训团队在过来的这三年中做出的教学和科研成绩显著。从横向上看，该教学团队的科研成果覆盖的范围即每个指标的成果数量增加了；从纵向上看，每年的科研成果总量都比前一年有显著的提高。总结国际商务教学团队近三年的变化，可以从下面几个情况分别进行分析。 （一）师资队伍变化情况 国际商务教学团队2009—2011三年的师资队伍变化不是很明显，从总人数、学位、高级专业技术职称人数、骨干教师人数和双师型素质教师人数这几个典型指标来分析，其变化结果详见表1。 表1 2009—2011年国际商务专业师资变化情况 年份 教师人数 硕士学位人数 高级职称人数 骨干教师人数 双师型教师人数 2009年 8 5 2 2 7 2010年 10 5 2 2 9 2011年 10 6 2 2 9 （二）科研成果变化情况 科研成果的分析可以从不同的角度进行分析。一方面从科研类别区分：科研成果涉及到论文、主持的课题、著作的教材、教师技能大赛、学生技能大赛、教科研获奖、教学质量工程项目、专利、社会声誉、获得表彰、综合获奖等方面。其次，从科研获奖级别分，可以分为国家级、省部级、厅市级、院级个层次；再次，从获奖教师本身的层次（如学位层次、职称层次）分，可以分析不同的层次的教师，其科研及获奖情况统计。下面我们就从上面这三个方面对这三年的科研变化进行统计分析。 1.从科研量分析 总体来看，国际商务教学团队2009年科研荣誉成果共21项，涉及到论文、教师技能、学生技能、教科研获奖和获得表彰5个指标；2010年共获得科研荣誉成果30项，涉及到论文、著作教材、教师技能、学生技能、教科研获奖、获得表彰6个指标；2011年共取得科研荣誉成果52项，涉及到论文、主持课题、著作教材、教师技能、学生技能、教科研获奖、教学质量工程、获得表彰8个指标。从图表上看近三年的科研总量变化情况见图1。 图1 2009—2011年国际商务专业教科研荣誉成果总量变化情况 0 0 10 20 30 40 50 60 2009年 2010年 2011年 科研荣誉成果总量 每年的具体项目科研量对比情况见图2。 图2 2009—2011年国际商务专业具体科研项目数量对比情况 由图2可以看出，这三年来，论文类科研量占国际商务的科研总量的绝大多数，其余的占的比例较小。但是图中黄色部分即2011年的出现次数最多，表明，2011年的时候，该团队的科研荣誉成果覆盖范围最广。 2. 从获奖等级分析 近三年国际商务专业教师团队获奖项目主要有教师技能大赛、指导学生技能大赛、教科研获奖、教学质量工程项目、获得表彰等；获奖级别主要分为国家级、省部级、厅市级、院级；下面我们以图表的形式分析一下近三年的获奖情况。 图3 2009—2011年国际商务专业科研获奖情况对比 由图3可以看出，近三年来，国家级获奖数量逐年增加，且增长速度很大，省部级获奖在2010年、2011年有大幅增长。