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珍惜新起点新课标教案
引导语：新课标教案要与时俱进，理论联系实际，才能达到教案所要达到的效果，以下是整理的关于珍惜新起点的教案。
珍惜新起点(一)
教学目的：
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习方法和策略，学会珍惜学习机会，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
教学重点：
创建新集体、享受学习。
教学难点：
珍惜新友谊掌握初中学习方法和策略。
教学方法：
讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。课时安排：
1课时导入新课：
同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。
其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。
(学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。)
师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望?比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻?再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友?还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦?这么这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息。学生发言：
1、自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求。
2、介绍自己，其他同学谈对他的初步印象。
师：听了大家的话，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，对其他同学也已经了解很多了，有的甚至成了朋友。所以，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，小学的同学、朋友很多不在身边了，但我们又有了新的朋友，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，让我们不会感觉到孤单、寂寞。所以，希望同学们能珍视我们的新友谊。学生发言，谈自己的看法。学生小结。
作业：怎样才能增进同学之间的友谊?
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