2017学年全国新课标II卷化学部分题目分析.docVIP

2017年全国新课标II卷理综化学试题分析 及复习备考建议 甘肃省甘谷第一中学李永峰 2017年全国新课标II卷（使用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆）理综化学内容按照新考纲，在以往题型模式基础上取掉了选做题《化学和技术 》内容，由以前的三选一变成了“结构”和“有机”的二选一。和往年相比，命题风格基本相同，必做题型和之前相比基本相同，但细节上仍存在一些变化，贯彻了新大纲的思想，个别题难度略有所提升。试题所考察知识点符合新课程标准和测试大纲，所选取素材贴近生产生活。 一、试卷内容、知识点分析 化学卷依然采用“7+3+1”形式，即7道选择题和3道必做填空题、一道选做题，总分为：42+43+15=100分。知识覆盖了人教版必修一、必修二、选修四三部分必考内容，选修三、选修五作为选考内容二选其一。 1.选择题部分 题号 7 化学和生活 8 阿伏伽德罗常数在化学计量中的使用 9 元素周期表和元素周期律的使用 10 有机化合物的性质和实验 11 电化学（电解池，联系生产实际） 12 电解质溶液（弱电解质的电离平衡、图像、电离平衡常数的计算） 13 化学实验及性质验证 选择题涉及了化学和生活、化学计量中的NA问题、元素周期律、有机物性质探究实验、电解池、水溶液中的平衡综合、元素化合物性质探究实验等知识点。总体立足平稳，重在基础，并凸显新大纲的特点。 如第7题考查了糖类、油脂、蛋白质等营养物质，和生活紧密相关，体现了大纲“理论联系实际”的理念。第8题属于传统题型，考查阿伏加德罗常数在化学计量中的使用，要求学生熟悉常见物质的结构和氧化还原反应中的得失电子守恒思想。第9题为元素周期律的使用，要求考生对“位-构-性”有充分的认识。第10题以实验为依托考查学生对常见有机物性质的理解。第11题以“电解氧化法”为背景考查电解池的基本原理。第12题属于全国卷中比较新颖的题型，借助“物质的量分数-pH”图像考查学生对于水溶液中平衡的综合运用，难度较大。第13题借助实验手段考查学生对元素化合物基本性质、沉淀溶解平衡的理解。 2、? 非选择题部分 三道必做大题的出题模式遵循了往年规律，涉及元素化学、反应原理、实验化学三大板块。其中26题化工流程图题，比较常规的题目，以水泥中成分的测定为背景，考查了元素化学的基本规律，二氧化硅的性质近几年考察并不多，学生往往容易忽视，可谓出其不意，延续了历年高考借“化工”考“元素”的命题思路，综合性较强，在计算部分涉及到了氧化还原滴定，体现出了良好的区分度; 27题以丁烷为背景，涉及到勒夏特列原理、转化率、化学反应的方向等多个反应原理问题，虽然背景和去年不同，但考查方式非常类似，总体而言对考生的逻辑思维能力要求较高。如果不能很好的融会贯通和对图像的认真分析和识别，将找不出正确答案。总体而言此题较基础，题设比较平和，而平日里常训练的三段式、平衡常数、化学反应速率的计算、难溶电解质的溶解平衡这些往年的热点难点都没涉及，也没有涉及电化学部分。 28题以水中的溶解氧为背景，涉及到I-的还原性问题，综合了反应原理、元素化学、实验操作的“滴定”，重点考察学生的思维和综合使用，尤其后面两问以氧化还原反应滴定进行计算和误差分析，难度相比以往有所提高，更加考察学生的细节分析能力。但所涉及的问题都来源于课本而又高于课本，复习过程一定要重视基本概念和基本理论。考查了学生的实验评价能力，来源于课本元素化学的知识，说明重视基础仍是实验题的首要立足之地。另外实验评价凸显了新大纲强化实验的思想。 选做题中，35题和我们平日练习的题目风格变化不少，立足于课本但进行了拓展，出现了大∏键、电子亲和能、晶胞中的单元个数等新颖的考点，整体难度增大，具有较高的区分度。能够体现新课标的要求，弱化了计算，强化基本概念的相互交叉融合。事实证明，选三只学皮毛已经不能满足高考的需求了，选三好拿分已经成了过去式了。 36题有机化学推断涉及到比较陌生的环氧乙烷的加成反应，但总体思路依然和往年相似，合成路线不长，考点仍旧分布在官能团、反应类型、同分异构体等基础知识点上。需要静下心仔细观察产物的变化，从而找出反应机理，整体来讲，合成步骤不是特多，特繁琐，难度适中。 3、试卷知识点分析 化学和生活 化学用语的考察 元素周期律 热化学 电化学 化学平衡 离子综合 化工流程和元素化合物 实验综合 有机 化学 6 6 6 3 6 11 6 14 21 6 综上所述，一卷选择题部分整体来看难度低，常规训练题目和常见知识点，相比较二卷难度和以往相比难度提高，今年理综化学卷所考知识点基本覆盖了主干内容，重点突出体现了化学这门实验学科的特点，强调了化学在生活和工业生产中的重要地位。 二、整体试卷特点 1、立足基础，重视综合 ???? 整套试题中覆盖了中学化学大部分主干