幼儿游戏的概念及特点课件.pptVIP

幼儿游戏的概念及特点(1);;第一单元：认识幼儿游戏;;（一）语言学中的游戏含义;汉语中关于游戏的含义;汉语中关于游戏的含义 ;;;（二） 教育学中的游戏含义 ;专门的教育机构中的游戏 ;（三）人类学中的游戏含义;（四） 心理学中的游戏含义;（五）当前对幼儿游戏含义的理解 ;《教育大辞典》游戏的定义;二、 游戏的特征; （一）游戏的描述性特征;(二) 游戏的本质性特征; * 游戏操作性的定义;三、 儿童游戏的特质;（一） 游戏是儿童的需要 ;游戏是儿童的需要;（二） 游戏是儿童的工作 ;（三） 游戏是儿童的权利 ; ;;第二课：幼儿游戏的分类;一 儿童游戏的分类方法;1. 认知发展角度的分类（p6）;;2. 社会性的分类;（三） 情绪体验的分类;（四） 根据游戏发展理论进行的分类;（五） 按发展顺序对假想游戏的分类;二、 根据游戏活动的分类法;（一） 以游戏的特征分类（四个阶段）;（二） 以游戏的内容分（四大类）;（三） 以游戏的主题分类（五类）;（四） 以利用的替代物分类;（五） 依据游戏教育作用的分类（两类）;第二章 幼儿园游戏分类的几种形式;根据不同的游戏方式，主动性游戏可以再分为以下四种：;（三） 手段性游戏和目的性游戏;（四） 游戏的三维度分类法;第三章幼儿园游戏分类存在的问题 ;二、两类游戏的区别与联系;第四章 游戏分类在幼儿园游戏中的运用;四、关于自主性游