年轻教师备课中存在的问题与建议.docVIP

6.教案与教学分离.抄写教案时,许多教师没思考所抄的内容,只是按部就班地完成...三,对年轻教师备课的几点建议年轻教师备课编写教案应做好以下四个方面....@年轻教师备课中存在的问题与建议 备课是课程教学中最重要的环节之一。备课是课堂讲授的前提，是上好一堂课的先决条件。教师课堂讲授的水平，从根本上来说，决定于教师自身的学术水平和教学能力，但认真备课对于保证课堂教学的效果，有着直接的意义。因此，年轻教师都应认真备课。　　一、年轻教师在备课中存在的问题 笔者对一些年轻教师的备课、编写教案进行了检查与分析，发现存在着以下几个主要问题： 1.处理教材缺乏创造性。从编写教案可以看出，大部分教师在备课、编写教案时是边看教参边备课边写教案。备课时过分依赖教参或教案集，很少用自己的头脑去思考问题。 2.制定目标过于笼统。目标都来自于教学参考用书或教案集，教师未能根据本班学生实际情况和教材内容及时加以调整，阐述笼统，缺乏针对性。 3.以学论教流于形式。在调查中发现，很多教师在填写问卷时能意识到备课要了解学情，要备学生怎么学，即怎样组织学生开展有关活动。但是真正落实到课堂教学之中，教师往往做得不好，怎样组织、如何开展，青年教师心中没底，为此，课堂教学就容易出现放任自流的现象或教师注入式满堂罐的现象。 4.设计教教案简单化。设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大；对习题的处理