《金子》教学教案.docVIP

《金子》教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　 　　3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。 　　 　　教学重、难点：认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。 　　 　　教学具准备：简单的课件 　　 　　板书设计： 　　 　　22、金子 　　 　　绝大多数人一无所获、扫兴离去 　　 　　彼得?弗雷特埋头苦干、灰心失望 　　 　　偶然发现、若有所悟、精心培育、找到真金 　　 　　教学过程： 　　 　　第一课时 　　 　　教学目标：初读课文，学习生字词 　　 　　一、揭题导入 　　 　　1、板书课题：金子，齐读课题。 　　 　　2、同学们，你们见过金子吗？金子是什么？（一种贵重的金属） 　　 　　人们也常常用金子来比喻什么？（珍贵的东西、美好的心灵或品质） 　　 　　3、今天的课文跟金子有什么关系呢？让我们一起来读读课文。 　　 　　二、初读指导 　　 　　1、自由读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。 　　 　　2、出示生字词，自由练读。 　　 　　táojuébǐfúɡānfùmǎijuékēnɡwāqián 　　 　　淘金者绝大多数彼得?弗雷特不甘心附近买地挖掘坑坑洼洼金钱 　　 　　pénshuāruǎnrónɡruòwùbànjiāoshí 　　 　　倾盆大雨冲刷平整松软绿茸茸若有所悟装扮美丽娇艳实现 　　 　　指名示范读词，读后评议是否读正确了。（注意：坑是后鼻音，盆是前鼻音） 　　 　　齐读生字词 　　 　　3、分段指名读课文，读后评议，指出不足，进行纠正训练。 　　 　　三、了解课文梗概 　　 　　1、默读课文，想想课文讲了一件什么事？围绕金子一词用几句话说一说。 　　 　　根据学生回答板书： 　　 　　22、金子 　　 　　绝大多数人一无所获、扫兴离去 　　 　　彼得?弗雷特埋头苦干、灰心失望 　　 　　偶然发现、若有所悟、精心培育、找到真金 　　 　　2、讨论：彼得?弗雷特到底有没有找到真金？ 　　 　　（学生各抒己见） 　　 　　3、齐读课文。 　　 　　四、学写生字 　　 　　1、认读田字格中的生字，口头扩词。 　　 　　2、交流记字方法。 　　 　　3、教师板书示范，揭示重点： 　　 　　甘：笔顺为横、竖、竖、横、横 　　 　　附：中间的单人旁应写在竖中线上。 　　 　　钱：右边要充分展开，特别是斜钩要长一些。 　　 　　盆：上面分中的一捺要展开，下面皿的最后一横要长，托住上面部分。 　　 　　4、学生在书上用钢笔描红。 　　 　　课后练习： 　　 　　1、练习朗读课文。 　　 　　2、书写习字册。 　　 　　第二课时 　　 　　教学目标：阅读理解课文，领悟课文内涵 　　 　　一、复习检查 　　 　　1、出示词语，指名认读。 　　 　　淘金者绝大多数彼得?弗雷特不甘心附近买地挖掘坑坑洼洼金钱 　　 　　倾盆大雨冲刷平整松软绿茸茸若有所悟装扮美丽娇艳实现 　　 　　（坑是后鼻音，盆是前鼻音） 　　 　　2、分段指名读课文，读后评议。 　　 　　二、回顾课文 　　 　　1、快速读课文 　　 　　你读懂了什么？课文题为金子，你能围绕课文，按照情节的发展，围绕金子说几句话吗？ 　　 　　2、根据课文内容来把大家刚才说的整理一下。 　　 　　板书：绝大多数人一无所获、扫兴离去 　　 　　彼得?弗雷特埋头苦干、灰心失望 　　 　　偶然发现、若有所悟、全力培育、找到真金 　　 　　3、大家看看课文的内容，前后比较一下，有没有什么值得我们探究的地方？ 　　 　　（1）为什么绝大多数淘金者一无所获，而彼得却找到真金？ 　　 　　（2）为什么彼得刚开始时埋头苦干，结果是灰心失望，最后却实现梦想，找到真金？ 　　 　　问题是针对课文提出的，答案还得从课文中去找，让我们再来细细地读好课文。 　　 　　我们要逐步学会通过认真地阅读课文，从课文中发现问题，在阅读中有所收获。 　　 　　三、阅读理解课文 　　 　　（一）第一自然段 　　 　　1、自由读第一段 　　 　　这一段中有个词蜂拥而至，什么叫蜂拥而至？（像蜂群似的拥挤着来到） 　　 　　说明来的人怎么样？（很多） 　　 　　为什么有这么多淘金者蜂拥而至？（听说希望） 　　 　　所以他们在河床上挖出许多大坑。 　　 　　结果如何？（一无所获，扫兴离去） 　　 　　2、谁能读好这一段，读出淘金者们从满怀希望到扫兴离去这样一种巨大的