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数学眼光换一个角度欣赏诗 数学教学研究 第卷第期年月 数学眼光:换一个角度欣赏诗 吴佑华 江苏省南通市通州区兴仁中学 诗人的想象可以补充我们的数学理 .前不见古人,后不见来者??直线的意 解.??张奠宙 境 中华民族是诗的国度,中华诗词博大精 例《登幽洲台歌》 深,源远流长.人们常常利用诗歌抒发感情, 原文前不见古人,后不见来者.念天地 表达胸臆,缅怀历史,描绘现实,展望未来,褒 之悠悠,独怆然而涕下.??唐?陈子昂 扬真善美,贬惩假恶丑.无论是小说、散文还 文学角度诗文的意思是见不到往昔招 是戏剧,其到最优美之处,无不闪现出诗的光 贤的英王,看不到后世求才的明君.想到历史 环来,因而诗是文学中的文学,是艺术精品, 上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,独自 民族瑰宝,也是中华文化的精髓.作为一名中 凭吊,我眼泪纵横凄侧悲愁本诗苍茫遒劲, 学数学教师,经常诵读古诗文,有利于提升人 舍弃了一切个人人生不幸遭遇的具体描写, 的境界,丰富人的内涵,开阔人的胸襟,净化 把人们引人“纯粹”的宇宙时空中.因此,对宇 人的灵魂,启迪人的智慧.然而,在众多的数 宙的浩淼、人生的无常的喟叹进行了高度概 学教师中,却很少有人去读诗,更谈不上用 括,从而上升到最能激荡人心的“同人类感 “数学眼光”去欣赏这些诗,因此,他们也感悟 受”.因此而获得了超越时空的审