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小班语言《打电话》教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、享受打电话的乐趣。 　　 　　2、愿意表现自己的情感。 　　 　　3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。 　　 　　活动准备：台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 　　 　　活动流程： 　　 　　1、创设情境,引出活动内容。 　　 　　（1）老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。 　　 　　师:“老师刚才在做什么?” 　　 　　（2）鼓励幼儿说出自己打电话的经验。 　　 　　教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?” 　　 　　2、幼儿交流经验:怎样打电话? 　　 　　（1）小朋友交流经验，老师在适当时示范。 　　 　　（2）请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。 　　 　　师:“刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。” 　　 　　（3）小朋友自由尝试打电话。 　　 　　3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 　　 　　师:“小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。” 　　 　　（1）全体幼儿一起复习一遍。 　　 　　（2）对歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼儿园。” 　　 　　师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我们看女孩和男孩谁能干! 　　 　　（3）女孩和男孩交换角色。 　　 　　（4）师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。 　　 　　4、幼儿制作电话,游戏:打电话。 　　 　　（1）师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。” 　　 　　方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。 　　 　　（2）幼儿两人一组制作电话,玩游戏。 　　 　　师:“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见。” 　　 　　附儿歌：两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。 　　 ?