营造书香校园读书的实施方案.docVIP

营造书香校园读书的实施方案 　　 　　一、指导思想 　　 　　围绕点燃读书激情、营造书香校园这一主题，按照学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长的工作思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为学校构建提升教育品质的理想平台，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。 　　 　　二、活动目标 　　 　　1、在学生中倡导与好书交朋友的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 　　 　　2、以读书节系列活动为载体，营造浓厚的书香氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 　　 　　3、启动书香班级、书香校园工程，营造良好的读书氛围，以活动促习惯，鼓励学生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生。 　　 　　三、活动宣言 　　 　　我读书，我快乐，让我们将读书进行到底！ 　　 　　四、活动形式 　　 　　1、以班级为单位，各班主任组织学生读好书。 　　 　　2、将组织各种各样有意义的活动，例如征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛、知识竞赛等形式，把读书和道德实践活动有效结合起来。 　　 　　五、活动要求与具体措施 　　 　　(一)让每一个班级充满书香 　　 　　1、通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。教室里设置读书台，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 　　 　　2、各班班主任和语文老师在日常教学当中科学利用时间，根据各班实际情况开展常规性活动。每天早上8.10-8.20各班读《论语》 　　 　　如：诵读中华古诗文经典。每班每学期除诵读学校指定的古诗文、《千字文》、《论语》外，再自选古诗诵读。 　　 　　如：利用班队会或课前5分钟，各班可以名人名言、书海拾贝、 　　 　　古诗词诵读、好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。 　　 　　3、加强班级板报建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为书香橱窗。各班的黑板上方，开设格言栏、成语苑、诗歌园，学生每天利用做完操、打扫卫生时等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书的良好习惯。 　　 　　(二)精心构建多元化的读书网络 　　 　　1、办读书博览会： 　　 　　（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 　　 　　（2）定时定量举办读书博览会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 　　 　　2、收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报，组织一次读书小报评比活动。 　　 　　3、建立好书交换站： 　　 　　在班级中建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。 　　 　　4、建立《采蜜集》好词好句积累本：将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。定期组织各班学生相互参观、交流并评比出读书小博士、读书小硕士。 　　 　　5、各班语文老师要以作业的形式每天布置阅读作业，约20分钟左右，并请家长进行监督。 　　 　　（三）开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动 　　 　　开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。 　　 　　小手拉大手，同读一本书活动基本要求如下： 　　 　　（1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于20分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。），并在《家校联系本》上签字。 　　 　　（2）为孩子购买一些文学书籍。（向学生推荐的图书目录有：《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。） 　　 　　（3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。 　　 　　（4）有条件的家庭，可开展网上读名著等活动。 　　 　　（5）活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。 　　 　　通过这次绿色读书行动，在我们的校园乃至每一个家庭坐拥藏书、静心阅读、以书为友成为一种精神，给广大师生、家长以激励和引导的力量；形成一种人文氛围，让师生处于勇于探究、善于反思、敢于创新的积极状态之中；成就一种品质，让师生既富有时代气息的品性，又浸染了一股浓浓的书卷和一种气