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语言活动村居教案 　　 　　语言活动村居教案写的是什么内容，那么，关于语言活动村居教案怎么设计，以下就是整理的语言活动村居教案，一起来看看吧！ 　　 　　教学目标； 　　 　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　 　　教学过程： 　　 　　㈠、猜谜激趣导入 　　 　　1、同学们，今天老师给大家带了一则谜语，请听： 　　 　　一只蝴蝶轻轻飘， 　　 　　顺着风儿上九宵。 　　 　　一心向着云外飘， 　　 　　可惜绳子栓着腰。 　　 　　2、大家经常放风筝吗？觉得有趣吗？（指名说） 　　 　　㈡、揭示课题 　　 　　1、出示课文插图： 　　 　　瞧，图上的几个小伙伴正玩得带劲呢！ 　　 　　2、诗人高鼎他们写进了一首诗中，大家想读读吗？（板书课题，指导读准平舌音“村”。） 　　 　　㈢、初读感知 　　 　　1、自由读古诗，借助拼音读准字音。 　　 　　2、同桌互相检查生字的读音，互相纠正读错的生字。 　　 　　3、指名读，齐读。 　　 　　㈣、图文对照，读中感悟 　　 　　1、看图，几个小伙伴在干什么？大家看诗中是怎么写的？（指名回答：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。）村居教案_村居教学设计 　　 　　2、全班齐读。 　　 　　3、看看图中的景物怎样？（指名用自己的话说） 　　 　　4、诗中是怎样写的？（引出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。） 　　 　　5、小伙伴们在这么美的风景下防风筝，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有意境的诗。我们一起来读一读吧！村居教案_村居教学设计 　　 　　㈤、读诗想画面，指导背诵 　　 　　1、师配乐朗读，学生闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看见了什么。 　　 　　2、看图背诵，全班齐背。 　　 　　㈥、扩展活动 　　 　　开展放风筝活动。 　　 　　七、作业设计 　　 　　1、说一说你放风筝的过程。 　　 　　2、写字练习。 　　 　　八、板书设计 　　 　　4、古诗两首 　　 　　春晓村居 　　 　　春眠不觉晓，草长莺飞二月天， 　　 　　处处闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。 　　 　　夜来风雨声，儿童散学归来早， 　　 　　花落知多少。忙趁东风放纸鸢。 　　 ?