创设和谐的环境激活学习的乐趣.docVIP

PAGE PAGE 1 创设和谐的环境 激活学习的乐趣 江苏江都市花荡中学 邮编225214 朱贤文 摘要：基础教育数学课程改革，其根本变化，在于更加重视对学生情感的培养，使学生树立正确的数学观，科学地认识数学的价值，体现数学的趣味，真正懂得数学与生活密不可分的关系。因此，在数学教学中，教师要合理，巧妙地设计教学过程，创设合理情景，激活认知能力，营造动手实践、自主探究与合作交流的气氛，尊重个体差异，面向全体学生，创设表扬环境，激活和谐的学习氛围 基础教育数学课程改革，其根本变化，在于更加重视对学生情感的培养，使学生树立正确的数学观，科学地认识数学的价值，体现数学的趣味