一年级校本课程儿童歌曲目录.docVIP

校本课程资料 儿 童 歌 曲 密州街道十里小学 姜 帅 黄文玲 校本课程资料 儿 童 歌 曲 密州街道十里小学 姜 帅 黄文玲 卷首语 要想让孩子有更多优秀儿歌可唱，除了鼓励创作者创作出高质量的歌曲，全社会还应该创造出孕育儿童歌曲的文化土壤，让好的儿童歌曲创作和传唱有平台，有市场。 　　 “儿童不唱儿童歌”已成为不争的事实。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”这些孩子口中愉快的歌声早已被流行音乐的大潮所湮没。近期一项媒体调查显示，那些专门为儿童所做的歌曲多被冷落，如今儿童最爱唱的竟是《江南style》《最炫民族风》这样的成人歌曲。我们不禁要问，孩子在天真烂漫的年纪，为什么喜欢成人的歌曲，却对童真童趣的儿歌没了兴趣？ 　　从传媒生态角度讲，儿童喜欢唱成人歌，和当今儿童过早成人化的大趋势密不可分。美国学者尼尔·波兹曼认为，在影像传播时代，视频信息能直观地为孩子提供窥视大人眼中世界的条件，消解了儿童世界和成人世界之间原本明晰的界限。电视剧、电影和互联网上铺天盖地的信息向孩子们扑面而来，于是童年消逝了，孩子们提前步入成人的队列。这种时代背景下，孩子会唱几句成人歌曲，倒也不必过于紧张。 　　然而，这并不意味着儿童歌曲就没有存在的必要了，更不意味着我们可以对“儿童不唱儿童歌曲”的现象视而不见。儿童处在独特的心智阶段，需要像儿童歌