广东教育版《段太尉逸事状》课时练习题及答案.docVIP

广东教育版《段太尉逸事状》课时练习题及答案 　　 篇一：20XX秋广东版开心学英语六上Unit1《FeelingSick》word练习题 　　 Unit1Feelingsick 　　 一．根据句意和首字母提示写单词，完成句子。 　　 1.Ieattoomuchicecream.Ihaveas____________. 　　 2.Don’tw___________.Icanhelpyou. 　　 3.Ouch.Ih_________myfoot. 　　 4.It’ssoe___________.Youcandoit. 　　 5.youshoulddrinksomewater.Youhaveaf______________. 　　 二．英汉互译。 　　 1.haveacold_________________2.服药___________________ 　　 3.seethedentist________________4.小心___________________ 　　 5.stayinbed___________________6.下一次___________________ 　　 三．单选。 　　 1.What’swrong______________you? 　　 A.onB.forC.with 　　 2.Inthehospital,somepeople___________sick. 　　 A.areB.isC.do 　　 3.Lily_______________aheadache.Sheshould____________inbed. 　　 A.have;stayB.has;stayC.has;stays 　　 4.Theydrink___________orangejuice. 　　 A.lotB.alotC.alotof 　　 5.Theyarediggingawell.Icanhelp________________. 　　 A.themB.theyC.their 　　 四．根据汉语意思完成句子。 　　 1.你怎么了？__________the______________________________? 　　 2.今天请休息一下。Please______________________________today. 　　 3.你感觉怎么样？How______________________________? 　　 4.喝点水，早点上床睡觉。 　　 __________somewaterand_____________________________early. 　　 5.不要紧，没关系。______________________________. 　　 五．按要求完成句子。 　　 1.Youshouldgetalotofsleep.(改为否定句) 　　 ______________________________________________________（就画线部分提问） 　　 ______________________________________________________ 　　 篇二：段太尉逸事状(语文版高一必修) 　　 教学目标] 　　 1、知识和能力目标：识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。 　　 2、过程和方法目标： 　　 掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。 　　 3、情感态度和价值观目标：通过学习段秀实的优秀品质，培养学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。 　　 [教学重点]掌握重点实词和虚词，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。体会、学习本文褒贬自现的叙事手法。 　　 [教学难点]理清人物关系，分析段太尉刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的性格特征；培养学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。 　　 [教学时数]3课时 　　 [教学过程]： 　　 第一课时 　　 二、学习目标 　　 多媒体屏幕显示：学习目标 　　 了解柳宗元以及本文相关背景。 　　 在理解全文的基础上归纳本文相关的古文知识。 　　 多媒体屏幕显示： 　　 柳宗元（公元773—819年），唐代著名文学家、哲学家。字子厚，河东解（今山西运城解州人），世称“柳河东”又称“柳柳州”。“唐宋八大家”之一，他和韩愈共同发起对我国散文发展影响深远的“古文运动”。 　　 四、题解学生齐读书本注释，并按照教师在屏幕显示的内容增补。 　　 1、多媒体屏幕显示： 　　 段太尉：太尉，官职名