幼儿园中班《听手命令》教案三篇.docxVIP

　　基于这种种情况，　　2了解各行业有不同的手势语。　　活动准备　　1课件；音乐《最炫民族风》。　　2《感恩的心》、《交警版最炫民族风》、《国歌合唱演奏》视频。　　活动过程　　一、变魔术激起幼儿兴趣。　　1教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做1至5手势，请幼儿说说老师的手势的指令。　　小结原来我的手会说话，一个手指头大拇指说你真棒，两个手指头说……　　那更多的手在说什么呢，请看大屏幕。　　二、手会说话。　　1、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停打电话、手叠　　手加油、……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思　　2小结原来手势代表不同的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也　　有手势，请你们想一想，做一做。　　3手势与情绪有关教师说一种，幼儿一一学做手势。　　4教师小结原来手势会说话，还代表着不同情绪，摸摸小手代表爱，抱一把手，代表很温暖，摆一摆手，代表拒绝，用手遮住脸，代表害羞不好意思！手会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗？播放《感恩的心》说说这首歌是唱给谁听的？　　师这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。　　三、各行各业不同的手势语　　1师手势除了会唱歌，还和工作有关，问我师是做什么的？老师　　的手势，老师平时做的