幼儿园中班优秀语言教案：造火车.docxVIP

　　2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。　　【教学准备】　　1、幼儿学会念一首造火车的儿歌火车头点兵点将，点到谁，谁就是我的小车箱　　2、三十张图片及火车、公交车图片　　【教学过程】　　一、|指导语上次我们学会了使用量词。　　使幼儿明白知道了数字后面的字都叫量词。　　今天我们就来做个游戏，名称叫《造火车》。　　二、规则老师先挑一个人做火车头，其他小朋友都做小车箱。　　游戏开始时，大家一起念刚才念的儿歌要伴随手指点的动作，当儿歌念完后，点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片，并用一……说出图上的物品,如一桶水。　　说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找车厢。　　三、老师先示范说一次，从图纸里抽一张一棵树。　　展示图片，全班小朋友一起说这是一棵树。　　说对了，扮火车的幼儿一起说对对对，请你快来做车厢。　　说错了，扮火车的幼儿则说不对，不对，请你再想想。　　没说对的幼儿，则念点到谁，谁就是我的小车厢。　　并重新点将，让后面的幼儿再说这幅图。　　四、分批开展游戏，老师观察指导。　　尽量让每位幼儿都能成为小车箱。　　当选好了一列长长的火车后，小火车即可带领车厢玩开火车游戏，绕教室一周。　　为增加趣味性可以在教室周围设置一些障碍物，如由两对小朋友用手搭成高低不同的山洞等。　　注意