写给初二的学生.doc

第 PAGE 12 页 把握机遇 战胜自我 ——写给准备升入初二的学生教育 初中是悄然拉开差距的时候。 初中学学习的典型特点是：初一知识点多.，初二难点多，初三考点多。 关键是初二.。初二是整个初中的过渡期.，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点： 1. 两级分化和成绩的定型期； 2. 核心竞争力的最佳训练期； 3. 资本的积累期； 4. 个人学习习惯和素养的养成期； 5. 心理状态和性格的成型期。 无论从中考还是更长远的成长生涯来看.，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此. 谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来中考命运。 进入初二以后会面临那些严竣的挑战？又有哪些机遇蕴藏在挑战的背后？究竟如何战胜重重困难.抓住转瞬即逝的机遇呢？让我们一起来纵览初二这危机四伏，但又充满机遇的一年吧。 初二上学期：两极分化出现端倪。学生水平初步拉开。 1. 初二上学期数学中的平面几何难度加大。三角形全等的证明形式多样.模型众多，辅导显得构造变化多端.技巧性强.能使学生感到初二几何比初一几何难度大，而且比较繁荣和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧、兴趣开始减退.是造成后续学习成绩下滑的始作俑者。 2. 语学习任务和难度剧增。初二较初一词汇量任务增加一倍，宾语从句的引入呈现出中外、语言逻辑的较大反差，学生需要一定的适应期，而且在没有英语语言环境的国度，学生只能通过大量的习题训练才能掌握熟练，达到效果。 3. 一门全新的学科——物理，突然进入且没有基础，需要一段适应期，开好头很重要，否则会丧失学生学习这门学科的兴趣。物理的进入，在初二上学期对两级分化的“贡献”主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。 如何防微杜渐，见微知著？ 1， 暑假先行，初二领跑。一定要在暑假提前学习物理。因为大家都在同一起跑线上，一点点提前付出，都会成为起跑的资本。 2， 细节决定成败，习惯决定细节。养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验都会大有帮助。 初二下学期：两级分化达到高峰。学生实力基本定型。 如果把初中比喻成一个历时三年的“马拉松”，每个学生都是长跑运动员的话，那么初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。 初二下学期这个“生理极限”到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何处呢？究其根本主要体现有以下几点： 1、 数学难度继续升级，将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明雨辅助线构造不仅是形式上的变化，更是内容的加强。因为三角形结合四边形的几何综合证明题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最后三道，难度自然达到高峰。 2、 英语将继续深化语法难度新加入的“完成时态”和“状语从句”将会在选择、完型两类题中掀起风暴，而且也是中考英语的核心部分。 3、 物理难度飞跃，模型化凸显，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃。 初二全年学习成长历程一览表 学期 时间 阶段 意义 初二上学期 9月10月 初二上学期的初步适应阶段，学生逐步进入初二的学习状态 开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；初中几何难度开始出现较大提高；“十一长假”学生容易开始出现松懈情绪。 初二上学期 11月 初二上学期学习中间过度阶段 学生学习习惯和态度逐步形成，初二上学期的学习情况逐渐定型。 初二上学期 12月1月 中旬 初二上学期的深入学习和收尾阶段 学习内容难度进一步扩大和加深；两极分化现象初步显露。 初二上学期 1月下旬—2月中旬 初二寒假阶段 利用难得空闲时间做好期末的检查和反思工作，未雨绸缪，做好预习，提前分担初二下的压力。 初二下学期 2月底—4月底 初二学年的重要转型期 物理课程内容开始由直观定性转向抽象定量。学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生；学生两极分化程度开始加深。 初二下学期 5月6月 初中学生能力和中考核心竞争力形成的关键阶段 各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。 初二下学期 7月 初二学年最后收尾和学生实力基本定型阶段 两极分化达到高峰；初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力定型。 写给学生的一封信 亲爱的学生们： 你们好，不知不觉已经陪伴你们走过了一年半的旅程。在人生漫长的旅途中，也许老师只是你们的匆匆过客，但是对于老师来说，你们却是我的第一批学生。时光如白驹过隙，和你们第一次见面的场景还历历在目，转眼间你们已经升入初二，已经不再是初一的那个懵懂少年。 少年不识愁滋味，刚进初一的你们调皮好动。在军训十分艰苦的时候可以坐在操场上以草为战，在课间