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口述家史实践教学活动实施方案 　　 　　为贯彻理论联系实际的原则，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在课堂教学之外，开展“口述家史”实践教学活动，方案如下： 　　 　　一、开展“口述家史”实践教学活动的目的 　　 　　1.建国以来，特别是改革开放以来，我国的社会面貌发生了天翻地覆的变化，教材对这种变化只能做出粗线条的宏观式描述，而作为“90后”的年轻一代大学生，对1990年代以前的中国缺少直观感受，很难真正理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的意义。开展“口述家史”活动，正是希望大学生能在课堂理论学习之外，通过对自己家人的采访，从建国以来自身家庭的变迁情况，以小见大地去认识中国社会的变迁。开展“口述家史”实践教学活动，也可加强学生的家庭观念，更加懂得对父母感恩。 　　 　　二、“口述家史”实践教学活动的实施步骤 　　 　　2．第1、2周，任课教师应向学生详细介绍“口述家史”活动的目的、意义和实施方案。 　　 　　3．第3、4周，学生完成采访提纲，交任课教师阅读。 　　 　　4．第5周，任课教师将采访提纲的评阅意见反馈给学生。 　　 　　5.第6-9周，学生利用课余时间按照采访提纲，采访家人，并做好相关活动资料（包括视频、音频、照片和笔录等）的搜集和整理工作。 　　 　　6.第10-11周，学生完成“口述家史”活动的最终成果（可以是视频，也可以是文字报告），并将其提交给任课教师。 　　 　　7.第12-14周，任课教师认真审阅学生提交的最终成果，评出优秀成果若干，并给部分成果提供当众展示的机会。 　　 　　8.第15-16周或下学期初，组织部分优秀成果参加年级实践教学活动优秀成果评比。 　　 　　三、“口述家史”实践教学活动的注意事项 　　 　　9.采访提纲一律手写在统一制式的表格上，交任课教师评阅，任课教师评阅后，将“采访提纲”返还给学生后，学生在开展活动过程中要注意保存，待上交最终成果时将其一并上交。 　　 　　10.最终成果如是文字记录，字数应不少于3000字，打印在A4纸上。 　　 　　11.其他未尽事项，学生可以通过各种途径随时咨询任课教师。 　　 ?