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第二次作文讲评 布置时间:2010年4月2日 批改记录： 主要问题： 1.学生没有理解“有人物、有情节”题意，在作文中没有想象，没有虚构（主要是学生不会虚构），写得太实。比如：今年清明节没有下雨、自己和家人去挂坟等等。 少数学生的构思有那么一点点诗意，但又不完整，一般只写了“清明上坟”之事，即杜牧《清明》诗的前两句的大意，至于后两句反映出来的“以酒浇愁”的意思，根本没有。 2.作文基本功太差，主要反映如下： 刘超玉：①贡果→供果。贡果：是献给尊敬的活人的；供果：是献给死人的。 ②魂前→坟前。因为f、h部分，而造成的别字。（面批）③一柱香→一炷香。（面批） （这反映出学生没有查工具书的习惯） 蔡秋月：①清明扫墓是由我们中华民族的传统演习而来的。其中“演习”应为“沿袭”。②“县城”的“县”字，上面的“且”字里多了一横。 谢朋芬：①把逗号、句号写在行首。（当面指出，以加深印象）②她作文前半部分哪怕是抄袭的，但还是基本符合本次作文要求的。 李 芳：①作文的第一句话犯了常识性错误。②文章的第二段全是病句，整段文字成了典型的病段。（均当面批改） 潘 婷：文章开始时引用杜牧的《清明》诗，但没有用引号。（当面批改） 杨光梅：①标点位置错误。②“前”字第三画过短。③她的作文可做优秀作文公开，但要做修改，主要是将前面两段删去。（当面批改） 王容平：写成了一篇不错的抒情散文，可以，但要当面问她是不是