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上海工程技术管理学校机电部教师在学科教学中渗透职业指导工作总结职业教育作为以就业为导向的教育专业部通过订单式的人才培养模式可以实现其目标在学科教学中渗透职业指导培养学生的职业思想职业道德职业能力等在教学计划教学目标质量评价标准中制定基础学科教学过程的学习与职业指导相结合专业学科学生角色与企业员工角色的结合专业学习内容与职业岗位内容的结合改革职业教育教学探索职业教育学生职业指导工作全过程实施全方位开展全员参与的模式增强职业教育学生的就业竞争力现在将在学科教学中渗透职业指导工作总结如下统一步骤分层落
上海工程技术管理学校机电部教师
在学科教学中渗透职业指导工作总结
职业教育作为以就业为导向的教育，专业部通过订单式的人才培养模式可以实现其目标。在学科教学中渗透职业指导，培养学生的职业思想、职业道德、职业能力等，在教学计划、教学目标、质量评价标准中制定基础学科教学过程的学习与职业指导相结合、专业学科学生角色与企业员工角色的结合、专业学习内容与职业岗位内容的结合。改革职业教育教学，探索职业教育学生职业指导工作全过程实施、全方位开展、全员参与的模式，增强职业教育学生的就业竞争力。现在将在学科教学中渗透职业指导工作总结如下：
1、统一步骤，分层落实职业指导
专业部成立了领导小组，部长亲自担任组长。
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