散文阅读柴禾课件.pptVIP

散文阅读：《柴禾》;一、重视对文本的阅读与分析，整体把握文章内容、情感主旨。;2.快速阅读,逐段回味 写什么-写出了什么: 接下来，我们练习快速阅读、 理解概括文段大意。;第①段：写什么-写出了什么？ 写我们搬家到元兴宫村，把剩下的梭梭柴全部带走，写出我们对柴禾的珍爱之情。 第②段：写什么-写出了什么？ 写柴禾是家力的象征，写出了 柴禾曾经在家庭生活中的重要意义。 第③段：写什么-写出了什么？ 写父子兄弟辛勤积累一个大柴垛的过程，写出了柴禾曾经在家庭???活中的重要意义。;第④段：写什么-写出了什么？ 写柴禾是家的一部分，在寒冬里它给了我们安全感，写出了我们对柴禾留恋的情感。 第⑤段：写什么-写出了什么？ 写柴禾被我们冷落遗弃，已经腐朽了；写出了我们的冷漠。 第⑥段：写什么-写出了什么？ 写柴禾完全腐朽变成一堆灰了， 写出了我们深深的自责和无奈的情感。;第⑦段、第⑧段：写什么-写出了什么？ 运用拟人手法，写出人们对生命意义、生命价值的冷漠； 由物及人、以物喻人， 写出了平凡卑微的生命没有实现梦想、没有实现价值的悲哀； 结合第⑦段、第⑧段，理解“梦中他飞得比所有的尘土都高”这句话的深刻含义。 a.尘土埋得住的是肉体，埋不住的是梦想； b.每一个平凡生命都有自己的梦想和追求； c.生命有了梦想，才有尊严、价值和意义； 第⑨段：写什么-写出了什么？ 由人回到物，那么柴禾的梦想、价值呢？;3.划分结构层次， 概括提炼主旨大意， 把握文章思路。 全文共分几个层次？ 第一层(①～③段)： 写柴禾是家力的象征，一家人辛勤积累的过程；写出了柴禾曾经在家庭生活中的重要意义及我们对它的珍爱之情。;第二层(④～⑥段)： 写柴禾在家庭生活中，因为“无用”而被我们冷落遗弃的遭遇和命运；写出我们对它既留恋又冷漠的复杂情感。 第三层(⑦～⑨段)： 由柴禾的遭遇和命运而引发作者 对人生意义、生命价值的思考。 全文的思路是什么？ ;4.本文的主要内容和思想主旨是什么？ 主要内容是： 柴禾在今昔生活中的巨大变化，以及人们对柴禾的复杂情感。 思想主旨： 本文通过对柴禾这种今昔变化的描写，抒发了对传统生活方式的留恋；唤起人们对细微生命的关注，使人们明白对我们身边由有用到无用而逐渐逝去的卑微生命不要冷漠，而应关怀。 二、研究习题 ;1根据全文概括“柴禾”在文中的含义.5分;2.第3自然段主要叙述了什么内容？这些  内容在全文结构中的作用是什么？6分;叙述内容： 结构作用： ①通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的情感与精神的意义； 既承接上文“柴垛是家力的象征”【或与上文……相照应】，又与后文“我们在心里需要他们”相呼应； ②为下文写柴禾在今后生活中的巨大变化 做铺垫。;3.第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法.请结合文章内容赏析其表达效果.5分;3.第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法.请结合文章内容赏析其表达效果.5分;4.这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重  在写人，你赞成哪种看法？请说明理由。6分;4.这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重 在写人，你赞成哪种看法？请说明理由。6分;4.这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重 在写人，你赞成哪种看法？请说明理由。6分